基于核心素养高中生在综合艺术课程中的培养和研究

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教育事业对于社会的发展进步具有重要的意义,伴随着教育理念的进步核心素养在高中生的综合艺术课程当中是最关键、最重要、是不可缺少的素养,且占有重要的地位.基于此,本文针对综合艺术课程中核心素养培养的现状进行分析,并通过综合艺术课程融会贯通的内在联系、建立多样的综合评价体系、优化师生情感以及多形式提高综合艺术课程兴趣等措施,为提升高中生综合艺术课程的教学质量提供有效参考.
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