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随着新课标改革的逐渐深入,体育教学发生了很大改观。从旧时的教学大纲为依据,到如今的“健康”新理念,整个体育教育界从教学观念、教学模式、教学评价、教学管理等方面无不在体现着“人的全面发展”这一终极价值目标。本文通过比较改革之前以及新课标施行之后体育教学的转变,在此基础上深入探究体育教学中人本思想,揭示人本理念在体育教学中产生的深远影响。