初中一次函数图象与性质的探究教学

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  【摘 要】一次函数是初中数学的一个相对比较重要的知识点,其容易与其他知识点相结合,如数图形结合变式,成为有探索意义的问题。此外,在教育教学实践中,我们发现,学生在一次函数中的数图形结合中错误率较高,理解较浅。笔者基于实践经验,结合一次函数图象,通过教学课堂中启发、合作等方法,使学生主动探索一次函数的性质,提高学生学习兴趣和学习效率。 全文查看链接
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【摘 要】:《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。因此,我们要充分注意学生各种能力的培养,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性。  【关键词】:新课程 初中数学 新理念 自主学习 能力培养  新课标实施以来,教师的教学理念、教学方法发生了很大的变化,教师既要考虑学生的身心发展,想方设法减轻学生的负担,提高初中
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摘要:新课改下,提高初中生学习数学的兴趣是我们一线教师的重要教学内容。数学教师可以从新课导入、课堂教学过程和教学手段多方面着手来达到教育教学效果。  关键字:兴趣 操作 奖励 幽默  众所周知,兴趣是最好的朋友,也是最好的老师,如何激发初中生学习数学的兴趣是我们教师很关注的内容之一。因此,我们老师就要想尽千方百计去激发学生去学习。其实有些学生其他事情做得很好,脑子很好用。但一谈到学习就感到头痛,这
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