桌边神游族 desk potato

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《电势能和电势》是静电场中非常重要的一节概念课.此前的几节内容主要从力的角度出发来研究电场,对许多学生来说,静电力已经比较抽象,而从这节开始,将从能量的角度来研究电场,这将更加抽象.因此,建立电势能和电势的概念将是一个比较困难的过程.    这节课是利用物理思维方法较多的一堂课,尤其是用类比的方法达到对新知识的探究.教材从电场对试探电荷做功的角度出发,首先引导学生认识静电力做功与路径无关;接着将其
我总想给爸爸妈妈一个惊喜,说起来容易,做起来难。蛋糕?贺卡?礼物?还是做蛋炒饭吧。说干就干,幸好平时见爸爸做过,不然,我这个门外汉还真没辙了。
本单元要求学生掌握谈论近期计划、打算方面的用语。1.讨论近期的计划IWhatareyoudoing…?(What’reyougoingtodo…?)你……(什么时候)打算做什么?
“人之初,性本善……”在我3岁的时候,我的启蒙老师——妈妈,就不厌其烦地教我背《三字经》。我仰着头,瞪着眼,看着妈妈的嘴形,学着妈妈的样子,一遍又一遍地吟诵着:“人之初,性本善…
“千教万教兮,教人求真;千学万学兮,学做真人”.“求真”是教师和学生两方面都要有追求真理的精神.老师的求真是要负学问的责任,不武断,不玄想,不自足,不自封;学生要多观察、质疑和分析,再通过假设,试验,印证,推想来提高各种能力和态度,去探求真理的源泉.“求真”恰恰是我们高中物理实验教学的精髓所在,不过纵观当前的高中物理实验教学:“教师表演化,探究表面化,互动虚假化,结果功利化”等虚假探究现象严重,课
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2012年10月,笔者有幸上了一节苏州大市的公开课,高三一轮复习课——“万有引力和航天”.利用此机会,我重新对该章节进行的反复的专研.    首先我对本章整体做一个分析,由于目前江苏省物理高考的试卷形式,这一章在整个高中物理中的地位有点尴尬,首先作为一道独立的计算题出现,似乎可能性不是太大.而作为一个比较重要的章节,在高考题的出现的概率又非常高.因此,估计作为一道选择题的可能性比较大.当然随着我国
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Ⅰ.用所给动词的适当形式填空。(共10小题,每小题1分,共10分)    1. Do you enjoy ____ Chinese or English newspapers in the morning?    2. It’s good for you ____ in the morning.    3. Mrs Smith wants me ____ a balanced diet.    4
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