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以诺丁斯的关心伦理为出发点，阐述了关心伦理的基本思想，分析了教师的关心伦理对学生学习主体性的影响。在此基础上，提出了学习主体性构建的相关策略，为学生学习主体性的提升提供有针对性的借鉴。
教育的关心伦理与学生学习主体性的发展
【摘 要】
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以诺丁斯的关心伦理为出发点，阐述了关心伦理的基本思想，分析了教师的关心伦理对学生学习主体性的影响。在此基础上，提出了学习主体性构建的相关策略，为学生学习主体性的提升提供
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江科技大学资源与环境工程学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社科资助项目：学习主体对学生学业成绩的影响（10552092）
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