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内地西藏班、校是国家教育援藏的重要方式之一．这使得众多藏族学生来到内地学习。通过对汉蘸高中生在音乐学习中的心理特点的跨文化比较研究．探讨在跨文化背景下的汉族学生和藏族学生音乐学习的心理特点差异和造成这种差异的原因．以期为内地西藏班的基础教育改革提供一点启示。对西藏的音乐基础教育的发展有所助益。
汉藏高中学生音乐学习心理比较——以河北师范大学附属西藏学校为个案研究
【摘 要】
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内地西藏班、校是国家教育援藏的重要方式之一．这使得众多藏族学生来到内地学习。通过对汉蘸高中生在音乐学习中的心理特点的跨文化比较研究．探讨在跨文化背景下的汉族学生和藏
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院,河北师范大学音乐学院,河北经贸大学
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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本课题为河北省教育“十一五”立项课题《汉藏高中学生音乐学习心理比较研究》研究成果（项且编号：O8120042）,河北师范大学附属民族学院院级重点课题
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