健康体检中心实施慢性病健康管理的模式探讨及效果评价

来源 :世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:RS2322ABC
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨在健康体检中心实施慢性病健康管理模式的效果.方法 选取2020年5月至2020年7月健康体检中心的114例体检者为研究对象,采用随机数表法分为人数分别为56例和58例,对照组完成常规体检和健康风险评估,研究组在对照组的基础上实施慢性病健康管理模式,对比两组管理效果.结果 治疗后研究组收缩压、舒张压为均低于对照患者,此外,在空腹血糖的控制结果上也以研究组患者的控制水平更高,即研究组空腹血糖为(4.98±0.72)mmol/L,低于对照组(5.43±1.14)mmol/L,差异具有统计学意义(P<0.05).在总胆固醇的分析中,观察组为(4.79±0.64)mmol/L,低于对照组(5.28±0.99)mmol/L,差异具有统计学意义.与此同时,研究组缺血性心血管病发病高风险占比14.3%,低于对照组32.1%,差异具有统计学意义.研究组糖尿病发病高风险、高血压发病高风险率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 针对体检人群展开慢性病健康管理模式可以降低常见慢性病风险,改善体检者各项指标,值得大力推广和引用.
其他文献
复述教学作为一种有效的小学语文教学手段,是培养学生高质量语文综合素养的可靠方法,能够更加生动形象的使学生掌握语文课文的内容与中心思想,提高学生的语言文字运用能力,加深学
目的 探讨阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用.方法 随机在2018年6月至2019年6月选择80例在我院接受护理的剖宫产孕妇,将其随机进行分组,为观察组(n=40)与对照组(n=40)
小学语文是小学教学中最受关注的一门学科,也是培养学生学习能力、沟通能力、思维能力的重要学科。随着教学方法的改革,小学语文教学活动中出现了多种新型的教学方法。本文以部
试卷作为检验学生近阶段学习效果的重要途径之一,也是教师了解学生对知识掌握情况的必要手段。在每回测验之后,教师需要重视对试卷的讲评,在课上采用分层评价的方式帮助学生取得
门诊是医院诊疗工作中的最前沿“阵地”,但是,由于近几年医院中病患总数的逐步增加,也极大的提高了门诊工作的难度,使得护理人员无暇东顾,进而会较大程度的提高工作的风险性,
目的 评价微创脊柱创伤手术在脊柱创伤患者中的治疗效果,并探讨有效的护理方案.方法 选取2018年4月至2020年6月在我院行手术治疗的84例脊柱创伤患者作为观察对象,将接受传统
随着新时期发展,为了全面加强生活化教学方法在道德与法治教学课堂的应用效率,教师应结合学生学习情况,有针对性的进行教学设计,从而创新教学形式,进一步激发学生学习兴趣,有效的加
目的 探讨高龄急性胆囊炎患者行腹腔镜胆囊手术的护理效果.方法 随机选取2017年12月至2019年12月在我院诊治的60例急性胆囊炎患者作为此次参与研究的对象,并分为两组:参照组(
以广东省中医院为例,探讨公立医院在新冠肺炎疫情下利用官方微信公众号进行积极的、正面的主流舆论引导,树立医务人员的正面形象,展示良好的医院形象的经验,阐明医院宣传部门
目的 探讨优质护理对剖宫产术后疼痛、情绪及满意度的影响.方法 选择我院2019年2月至2020年2月200例的剖宫产产妇,根据随机数字表法分为观察组和对照组,观察组100例,对照组10