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摘要：本文根据《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，论述了当前做好大学生思想政治工作的重要性，结合工作实际，深入探讨了如何提升辅导员工作水平，以及在高校学生管理工作中发挥的重要作用。
关键词：辅导员；素质能力；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)06-102-01
中共中央，国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发后，明确了大学生思想政治教育工作的指导思想，重要原则和主要任务。在加强大学生思想政治教育工作过程中，充分发挥辅导员的作用。本文就如何发挥辅导员作用谈几点看法。
一、辅导员的地位作用
辅导员在学院党委领导下，在学生处、系部的安排下，负责学生的日常管理教育工作。其主要职责是：了解掌握学生思想动态，学习，生活情况，组织学生开展活动。在我国高校设置辅导员，是学校管理的需要。 实践证明：辅导员在学生管理，政治教育，社会活动中起到了相当重要作用，是保证教学，促进学生综合素质提高不可或缺的岗位。更是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量。因而在落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》过程中，必须加强辅导员队伍建设。
二、辅导员应具备的素质能力
目前在校辅导员队伍存在一些不适应因素：一、队伍不够稳定，二、数量不足，三、素质不高。究其原因大概有三：一些辅导员认为另当辅导员没发展，不被重视，待遇低，因而不安心。一有机会便另谋他职。二是配备与工作对象比例不适当，工作量过大，不能达到理想工作效果。三是知识面狭窄，工作能力不强，整体工作受到影响，必须采取有效措施强化辅导员队伍建设，以适应加强和改进大学生思想政治教育工作需要。
首先，要提高对辅导员作用的认识，重视辅导员队伍建设，加大工作力度。
二要配齐，配足，配强辅导员，以适应工作需要。
三要在提高素质和能力上下功夫。素质的培养和提高不是一朝一夕能完成的，但要创造条件，积极努力。目前可采取这样几种方法：送出去培养，选送那些安心工作，并有培养前途的辅导员到高校相应专业进修。请进来培养，请专家到校辅导，请有经验的辅导员到校传授经验。还可以创造条件进行社会调查，与学生家长交流，与学生交流，与任课老师交流，在交流中总结提高。工作能力的提高是与素质提高相辅相成的，也是与工作时间和工作方法紧密相连的。
三、创建辅导员工作平台
组织保证：学校党团组织不仅要关心辅导员工作，更要支持辅导员工作，还要把辅导员工作纳入工作议事日程，及时研究，及时安排。做辅导员的坚强后盾，为辅导员排疑解难。健全学生组织，为辅导员开展工作提供保障，学生组织是在校方指导下，学生为提高学业， 发展爱好， 满足生活，拓宽视野自发组织的团体，对校方管理，促进思想政治教育有积极作用。学校应该给予大力支持，保证这些学生组织健全，健康发展。
时间保证：无论何项工作都需要时间，辅导员工作也不例外。在保证辅导员工作时间上，学校要统筹协调，合理安排，保证辅导员有充足的时间与学生交流，掌握学生的情况，对学生的思想进行分析，并提出工作对策，工作重点。
信息保证：信息是保证工作及时，准确，有效的前提。信息平台应包括三方面内容：工作对象的自然状况，家庭情况，学习情况，爱好特长，性格特点，这是其一。其二，应掌握大学生就业政策，就业市场，用人单位条件，岗位。其三，应掌握已就业大学生情况，有机会可以请他们回校交流就业经验。其四，应掌握 社会名人情况，积累知识，把握与学生交流的主动权。其五，掌握社会活动信息，不失時机地组织学生参加。
四、研究辅导员工作方法
工作方法是达到工作目的的必然手段。工作方法不同，会有不同的工作效果。要做好辅导员工作，必须研究工作方法，提高工作能力，积累工作经验，提炼工作艺术，保证工作效果。
工作方法，因工作者，工作对象，工作环境，工作时空的不同而不同，不可邯郸学步照搬照抄他人，也不可墨守成规止步不前，要紧密结合实际，研究适合自己的工作方法。积极探索，大胆创新。
笔者认为目前比较适用辅导员的工作方法有：
示范引导法，就是用自己的经验，言行，特长，爱好，去为工作对象做示范引导。
分析法，对在信息平台上获取的信息进行分析，比较，归纳整理，有针对性地制定工作方略，安排活动内容，活动时间 。
激励法，及时对取得成绩的学生给予肯定，表扬，尊重学生的个性，保护他们的隐私，增强，激发他们的积极性，创造性。
交友法，辅导员要与学生交朋友，通过各种渠道接触学生，增加亲和力，和学生打成一片，打造良好的群众基础。
谈心法，以平等的身份，平和心态，心平气和地和工作对象谈心，交流。从而使后进赶先进，先进更先进，达到整体提高的目的。
辅导员应根据自己的特点，借鉴适合自己的工作方法，并在工作实践中及时总结创新，积累工作经验，提高工作艺术，推进大学生思想政治教育工作。
参考文献：
[1]《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
[2]《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》
关键词：辅导员；素质能力；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)06-102-01
中共中央，国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发后，明确了大学生思想政治教育工作的指导思想，重要原则和主要任务。在加强大学生思想政治教育工作过程中，充分发挥辅导员的作用。本文就如何发挥辅导员作用谈几点看法。
一、辅导员的地位作用
辅导员在学院党委领导下，在学生处、系部的安排下，负责学生的日常管理教育工作。其主要职责是：了解掌握学生思想动态，学习，生活情况，组织学生开展活动。在我国高校设置辅导员，是学校管理的需要。 实践证明：辅导员在学生管理，政治教育，社会活动中起到了相当重要作用，是保证教学，促进学生综合素质提高不可或缺的岗位。更是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量。因而在落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》过程中，必须加强辅导员队伍建设。
二、辅导员应具备的素质能力
目前在校辅导员队伍存在一些不适应因素：一、队伍不够稳定，二、数量不足，三、素质不高。究其原因大概有三：一些辅导员认为另当辅导员没发展，不被重视，待遇低，因而不安心。一有机会便另谋他职。二是配备与工作对象比例不适当，工作量过大，不能达到理想工作效果。三是知识面狭窄，工作能力不强，整体工作受到影响，必须采取有效措施强化辅导员队伍建设，以适应加强和改进大学生思想政治教育工作需要。
首先，要提高对辅导员作用的认识，重视辅导员队伍建设，加大工作力度。
二要配齐，配足，配强辅导员，以适应工作需要。
三要在提高素质和能力上下功夫。素质的培养和提高不是一朝一夕能完成的，但要创造条件，积极努力。目前可采取这样几种方法：送出去培养，选送那些安心工作，并有培养前途的辅导员到高校相应专业进修。请进来培养，请专家到校辅导，请有经验的辅导员到校传授经验。还可以创造条件进行社会调查，与学生家长交流，与学生交流，与任课老师交流，在交流中总结提高。工作能力的提高是与素质提高相辅相成的，也是与工作时间和工作方法紧密相连的。
三、创建辅导员工作平台
组织保证：学校党团组织不仅要关心辅导员工作，更要支持辅导员工作，还要把辅导员工作纳入工作议事日程，及时研究，及时安排。做辅导员的坚强后盾，为辅导员排疑解难。健全学生组织，为辅导员开展工作提供保障，学生组织是在校方指导下，学生为提高学业， 发展爱好， 满足生活，拓宽视野自发组织的团体，对校方管理，促进思想政治教育有积极作用。学校应该给予大力支持，保证这些学生组织健全，健康发展。
时间保证：无论何项工作都需要时间，辅导员工作也不例外。在保证辅导员工作时间上，学校要统筹协调，合理安排，保证辅导员有充足的时间与学生交流，掌握学生的情况，对学生的思想进行分析，并提出工作对策，工作重点。
信息保证：信息是保证工作及时，准确，有效的前提。信息平台应包括三方面内容：工作对象的自然状况，家庭情况，学习情况，爱好特长，性格特点，这是其一。其二，应掌握大学生就业政策，就业市场，用人单位条件，岗位。其三，应掌握已就业大学生情况，有机会可以请他们回校交流就业经验。其四，应掌握 社会名人情况，积累知识，把握与学生交流的主动权。其五，掌握社会活动信息，不失時机地组织学生参加。
四、研究辅导员工作方法
工作方法是达到工作目的的必然手段。工作方法不同，会有不同的工作效果。要做好辅导员工作，必须研究工作方法，提高工作能力，积累工作经验，提炼工作艺术，保证工作效果。
工作方法，因工作者，工作对象，工作环境，工作时空的不同而不同，不可邯郸学步照搬照抄他人，也不可墨守成规止步不前，要紧密结合实际，研究适合自己的工作方法。积极探索，大胆创新。
笔者认为目前比较适用辅导员的工作方法有：
示范引导法，就是用自己的经验，言行，特长，爱好，去为工作对象做示范引导。
分析法，对在信息平台上获取的信息进行分析，比较，归纳整理，有针对性地制定工作方略，安排活动内容，活动时间 。
激励法，及时对取得成绩的学生给予肯定，表扬，尊重学生的个性，保护他们的隐私，增强，激发他们的积极性，创造性。
交友法，辅导员要与学生交朋友，通过各种渠道接触学生，增加亲和力，和学生打成一片，打造良好的群众基础。
谈心法，以平等的身份，平和心态，心平气和地和工作对象谈心，交流。从而使后进赶先进，先进更先进，达到整体提高的目的。
辅导员应根据自己的特点，借鉴适合自己的工作方法，并在工作实践中及时总结创新，积累工作经验，提高工作艺术，推进大学生思想政治教育工作。
参考文献：
[1]《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
[2]《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》