【摘 要】
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【正】作为一名一线教师,我经常在校内外听课,遗憾的是,听过的计算课都让人感觉枯燥无味.这一现象引起了我深深的思考.其实计算教学不是简单机械的重复练习,计算法则的得出也
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【正】作为一名一线教师,我经常在校内外听课,遗憾的是,听过的计算课都让人感觉枯燥无味.这一现象引起了我深深的思考.其实计算教学不是简单机械的重复练习,计算法则的得出也不应是生硬死板的呈现,怎样"激"起学生的兴趣、怎样让计算课堂"活"起来成了我研究的目标.为此,在一次优课比赛时我大胆地选择了五年级上册的"除数是小数的除法"一课,通过深入的研究、探讨,使这节课的教学真正"活"了起来,精彩连连.
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