【摘 要】
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培养计算思维是《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》对发展学生的信息技术学科核心素养提出的新要求。学生计算思维的发展，离不开高效的信息技术课堂。聚焦开放式的项目学习主题、依托递进式的项目学习任务以及借助发展式的项目任务评价，教师不仅能够提升小学信息技术学科教学的效益，还能够培养学生的对比、分析、抽象、概括、建模等计算思维。
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培养计算思维是《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》对发展学生的信息技术学科核心素养提出的新要求。学生计算思维的发展，离不开高效的信息技术课堂。聚焦开放式的项目学习主题、依托递进式的项目学习任务以及借助发展式的项目任务评价，教师不仅能够提升小学信息技术学科教学的效益，还能够培养学生的对比、分析、抽象、概括、建模等计算思维。
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