应给“小学教师搞教科研”合理定位

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当前,小学教师搞研究有无必要和可能?笔者以为,要回答这个问题,关键不在于为小学教师搞研究的必要性和可能性列出种种理由,而在于给小学教师搞研究一个合理的定位。只有这样,才可能真正认识到小学教师搞研究的必要性和可能性。笔者试就这一问题作一尝试性的探讨。 At present, is it necessary and possible for primary school teachers to engage in research? The author believes that to answer this question, the crux of the matter is not to lay down all kinds of reasons for the necessity and possibility of engaging primary school teachers, but to give a reasonable orientation for primary school teachers . Only in this way can we really recognize the necessity and possibility of primary school teachers engaging in research. I try to make a tentative discussion on this issue.
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