摘 要：学生从小弹钢琴可以陶冶情操，提升修养。随着人们物质和精神生活水平的提高，有条件的家庭开始重视孩子的音乐素养教育。本文针对如何培养学生学习钢琴的兴趣展开论述。
　　关键词：钢琴；教学；艺术
　　随着素质教育水平的不断提高，钢琴进入越来越多的家庭。对于教师来说，培养学生学习钢琴的兴趣，是开展钢琴教学的首要工作。
　　一、培养学生钢琴学习兴趣的重要性
　　兴趣是最好的老师。培养学习钢琴的兴趣，深刻领悟学习钢琴的重要性，是学生学好钢琴的首要条件。爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”学习钢琴亦如此，只有热爱钢琴，对学习钢琴产生浓厚的兴趣，学生才会孜孜不倦、持之以恒地去追求钢琴演奏的最高境界。
　　兴趣是开展钢琴学习活动的基础。想让学生学好钢琴，首先要培养其学习钢琴的兴趣。青少年学生好奇心强，但是缺乏责任感和意志力，在学习钢琴时如果不能调动起他们对钢琴的浓厚兴趣，久而久之，他们会对钢琴枯燥的指法和反复的音节练习产生厌倦情绪。因此，只有提高學习钢琴的兴趣，学生才能产生积极的情感和学习的主动性，才能心情舒畅地学习，从而取得最佳的学习效果。
　　二、培养学生钢琴学习兴趣的途径
　　1. 尊重差异，注重启发
　　教师在教授钢琴时要注意针对每个学生的特点来授课，因为学生的钢琴天赋、性格、年龄以及心理等方面各不相同，所以，钢琴教师要制订科学的学习计划，合理配置教材，灵活选择授课方式，依据学生学习情况及时调整教学进度，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习自信心，保证学生学有所获，让他们在练琴过程中体会到付出的快乐。
　　教师在教学中还要注意启发学生的创造性思维。教育心理学认为，培养创造性思维能力是发展智力的核心。学生通过学习钢琴，可以提高协调能力和专注力，增强记忆力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。在教授钢琴时，教师要引导学生更好地理解钢琴作品的内涵，提高他们的理解能力，启发他们的创造性思维，促进其智力的开发。
　　2. 着眼发展，适时激励
　　弹钢琴需要有一定的恒心和毅力，学生在学习过程中总喜欢得到教师的表扬，这也是学生学习钢琴的动力。钢琴教师要善于发现学生的闪光点，鼓励学生，增强他们学习的动机，肯定他们在学习中的每一点进步。
　　青少年表现欲强，喜欢被赞扬，所以，家长和教师可以采取一些奖励措施，通过评分的方式鼓励他们学琴。对学生的进步做到合理肯定，并不定时地送出一些小礼品来鼓励他们。另外，还可以定期举办一些小型钢琴演奏会，使学生在一起互相学习，共同进步。
　　教师要多与学生家长沟通交流，了解学生在学习钢琴中的问题；与学生家长一起举办一些学习汇报会，让学生体会舞台表演的魅力。
　　3. 多形式教学，丰富课堂内容
　　在教学中为了激发学生的学习兴趣，可以采用对比教学法。例如，《十个印第安人》和《苏珊娜》这两首曲子做对比教学，结合两首曲子中不同的音调和音色，教师可以先勾勒出一个故事的框架：十个印第安人排着队在一起开心地跳舞；苏珊娜正处在忧郁不开心的状态。随着故事情节的发展，学生被带入故事情境，感受十个印第安人的快乐和苏珊娜忧郁的心情。在教师创设的故事情境中，学生弹得认真入神，会发自内心地喜欢上弹钢琴。
　　此外，通过四手联弹等一些合作练习，让学生体会合奏的乐趣；定期组织学生观看优秀钢琴家的演奏录像，聆听钢琴大师的CD，有利于提升学生对钢琴的鉴赏力。
　　三、结语
　　总之，在教学过程中，要注意启发学生的想象力，唤起学生对钢琴的感受力，点燃学生的钢琴演奏热情，激活学生的创造力，使他们通过学习对钢琴有所感、有所想、有所悟，在诠释钢琴作品的过程中体会学习钢琴的真谛。
　　青少年学生对钢琴产生浓厚的兴趣，有利于增强他们自主学习的意识，使之自觉完成教师布置的学习任务，不断提高钢琴学习成绩，从而自主学习钢琴。
　　参考文献：
　　刘静.论钢琴教学中学生实践能力的培养[J].黄河之声，2017（19）：53.
　　（责任编辑：章 蒙 吴田田）