新课改背景下如何构建物理高效课堂

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaozheng929292
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了减轻学生课业负担,培养学生的综合素质,新的课程改革在我校如火如荼的开展起来.但在改革的路途上会遇到了许多新的问题和困惑,有惊喜也有失败,这使我们陷入了深深的思考,如何做才能真正把改革落到实处,如何做才能达到课堂有效和高效?笔者将结合自己的教学实际谈谈自己的看法和做法.
其他文献
小学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心和想象力,是学生创造性能力的萌芽和基础.数学是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身就有得
40余年来,金蝙蝠红木家具以其独特的苏作艺韵、卓越的产品质量赢得了广大红木家具消费者的钟爱。在常熟、在上海、在北京、在全国,在收藏者心中,金蝙蝠不仅仅是一种倍受钟爱
当代中学生大多都面临着这样一个问题,就是把学习看成一种负担、一种任务,大都在老师、家长的强制下学习,使得学生的成绩总是不理想,从而也造成了家长、学生、老师的烦恼.尤
中学数学教材内容对开发学生的智力、训练学生的数学综合能力极为有利.因此数学教师要引导学生通过数学学习提高观察、归纳、概括能力.基于此笔者结合教学实践从四方面探究提
目的探讨目前北京市及周边地区肾病综合征的基本构成,包括性别、年龄、分布、肾脏病理及临床特点等。方法自2009年1月开始,前瞻性调查卫生部中日友好医院肾内科住院患者中肾
“授之以鱼,不如授之以渔”.也就是说一个好的教师不是在教学,而是在激发学生获得学习的技能自己去学习,对于数学教学而言,只有当学生通过思考有了自己的理解时,才能真正学好
新课改要求我们在教学中必须突出学生的主题地位,注重培养学生的创新意识和创新能力,明确学生在课堂中的主角地位,采取恰当的、便于学生接受的课堂教学策略和方法,激发学生学
探究创新的教学模式,努力引导学生自主钻研,鼓励他们求异创新,主动构建自己的知识体系,实现初中化学教学中的创新教育.
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,引导初中学生积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣是每个初中化学教育工作者应尽的义务,然而,目前,初中学生普遍对化学的学习
兴趣是最好的老师,只有激发学生学习兴趣,学生就会产生渴望获得文化科学知识的意识倾向,才能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的