【摘 要】
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1 教学设想rn作为建安时期的经典代表作之一,曹操的《短歌行》具有建安作品非常重要的诗文特点,那就是慷慨悲凉之风!在以往的教学过程中,教师常常把教学重点放在“忧什么”及
【机 构】
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福建泉州石狮石光中学,福建 泉州,362700
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1 教学设想rn作为建安时期的经典代表作之一,曹操的《短歌行》具有建安作品非常重要的诗文特点,那就是慷慨悲凉之风!在以往的教学过程中,教师常常把教学重点放在“忧什么”及“如何忧”两个层面.事实上,尽管这首诗在个别诗句的理解上存在一定的难度,但学生通过预习还是可以比较容易解决以上两个问题的.反倒对于“什么是慷慨悲凉”存在很大的理解难度.为此,笔者尝试从诗歌情感的角度上,帮助学生理解这一难点:本诗的主要情感确实是“忧”,但这种“忧”并不是萎靡不振的,“忧”背后隐藏的是曹操的壮士悲心、求贤真心、霸主野心;同时通过朗读、《三国演义》影视作品的范读、学生仿读等方式,让学生领会《短歌行》的慷慨悲凉之风.
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