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本文以实现高中学生心理健康教育与多媒体技术的有效整合为立足点,认为积极开展多媒体教学手段的创新研究,可以有效整合课程资源,有助于增强教学直观性和生动性、实现现代教学与传统教学上的优势互补。通过结合教学课件的创作实例,重点对高中生心理健康教育多媒体教学手段的设计、制作和应用等方面进行全面深入分析,有针对性地提出了实际应用的有效经验及建议。