农村小学口语交际训练的症结与对策

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语文新大纲开篇即明确指出:“语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。”这就点明了提高学生的口语交际能 力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。为此,新大 纲将“听话、说话”改为“口语交际”,它不仅要求训练学生的听 说能力,而且要求培养学生的口语交际能力。但由于受农村地区条 件的限制,口语交际训练在农村小学得不到充分重视,很多农村学 生存在惯用方言、少说、不敢说等的症结。因此,农村教师应充分 挖掘各种教学资源,把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之 中,有意识地培养学生的口语交际能力。
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