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思想品德课教学有其自身规律,明理是前提,激情是基础,导行是目的.但当今思想品德课教学中说教多、效率低,普遍存在的问题有:1.过分拘泥于教材,上课只停留在单纯的道理说教上;2.将感知领悟的过程演变为循章摘句的变相的语文课;3.忽视了多方面教育因素综合作用的效果.对此,必须突出思想品德课的特点,使之深入人心,行之有效.