【摘 要】
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在初中班级中,学困生是班级的弱势群体,正常教学环境下,很多初中生由于多种因素影响降低了课堂学习效率和质量,慢慢成为班级学困生,渐渐失去对数学学习的信心.实际上,学困生
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在初中班级中,学困生是班级的弱势群体,正常教学环境下,很多初中生由于多种因素影响降低了课堂学习效率和质量,慢慢成为班级学困生,渐渐失去对数学学习的信心.实际上,学困生并非不可挽救,他们有着与常人相同的智力、小学阶段成绩优异,教师应当注重学困生课堂转化工作,注重引导开展个性化学习,让数学课堂变得丰富多彩.有鉴于此,本文就初中数学学困生转化展开探讨,希望对大家有所帮助.
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