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语感，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分，是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是言语活动的必备前提条件，语感的强弱直接影响学生的阅读能力，反映学生的语文修养。学生语感培养是语文教学的支点和首要任务，也是语文教学的关键和突破口，更是新课程理念下语文教学的重要目标。《语文课程标准》就明确提出了：“实现阅读的教学目标，要注意培养语感，注重积累。”笔者在多年的初中语文教学中，从“听、说、读、写”的训练中积累了一些有效培养学生语感的经验。