夜空因为点点星光让人欣赏；海洋因为滚滚波涛让人欣赏；森林因为声声鸟鸣让欣赏；而诗意的教室里因为有老师和同学的欣赏而洒满爱的阳光雨露，让人铭记一生。在与学生携手走过的岁月里，有无奈，有感慨，但更有些许的惊喜。记得毕业之时，好友赠言，在心仪的事业上要执著努力，但一定牢记欣赏胜过风暴。作为一名老师，一个左手懂得欣赏右手懂得爱学生的老师远比一个知识渊博的老师更招学生喜爱。从教二十余载，我懂得了一个真理，欣赏是一种高超教育手段，是师生之间心灵沟通的桥梁。欣赏如一缕温暖的阳光，它可以为孩子照亮前行的路；欣赏如至柔的水，它可以让顽石变成美玉。如果说高尚的师德在教育教学中像一条小溪滋润着学生的心田，那么欣赏会使它异彩纷呈，一路欢歌。欣赏是爱，是教育，也是一个老师必备的美德。奋战在三尺讲台，和孩子们之间有说不完的故事。
　　我们班有一个叫小坤的学生，全校出了名的“调皮大王”，为了改变他，批评过，也叫过几次家长，费尽了口舌，但他仍然是“立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。时间长了，我也慢慢习惯了。直到有一天，在无意的欣赏中他变了：那是一个星期二的早晨，他没有完成家庭作业，又和别人打架。我当时气极了，憋着火，让他把家长喊来。看看低头无语的小坤，我耐着性子，低声细语地对他说：“小坤，你看你妈多关心你，她在你身上倾注了多少心血！”我问他：“小坤，你是不是觉得自己犯错了，不好意思！”其实，你有很多优点；数学课你把尺子借给同桌，自从升入初三，一直是你为同学们抗水！周五放学，关窗、锁门的也是你……你虽然基础不好，但你脑瓜并不笨，只要用心去学，认真去做，老师相信你也是好样的。”没想到就是这次的鼓励欣赏，小坤慢慢地变了，他上课认真听讲了，作业按时完成了，历史、政治都进入高分了。自此我的教育观变了，好孩子是夸出来的。欣赏和爱不是简单的说教，要时刻落实到行动。“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成美丽的鹅卵石。”伟大的诗人泰戈尔的话，此时给了我一种从来都没有过的震撼！一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会青翠欲滴，如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致，如果花和叶子都不漂亮，也许它长得位置很好，在蓝天的映衬下，绰约多姿，也流露出几分美感。让我们用宽容的胸怀，欣赏的眼光，巨大的耐心，持久的恒心，为所有的孩子撑起一片晴朗的天空！
　　犹记合校那年，初四重新分了班，期中考试后，语文课代表牧月来问作业，我高兴地对她说：“牧月，今次考试又是级部第一，老师真为你高兴，你真棒。”兴奋的牧月拉着我的手，老师你知道我小学的成绩吗？我在小学可是个差生。老师说我干什么都干不好，所以我就什么都不好。我抬起头，一脸的疑惑，眼前这个事事优秀的学生，小学时是个差生？老师你可能不信，就是由于我成绩差，妈妈才让我到咱学校上初中，开学的那天，班主任老师让我当班长，说我眼睛如水般明亮，是个聪明的女孩，当班长一定能行。就是在老师的欣赏中我走马上任，遇到难事，我想放弃时，老师伸出左手拍拍我的肩膀说，这点困难算得了什么，牧月你一定能克服的，老师相信你，老师为我打气，让我信心大增，为了管好班我努力做表率，课堂上我不再走神，作业认认真真，干事情以身作则，就这样一步一步优秀起来，成了级部第一。是欣赏让一个差生变成了一个优等生。欣赏是滋润心灵的清泉，欣赏是开启学生心扉的一把钥匙，欣赏是激励学生奋进的清脆鞭哨，欣赏让优秀成了一种习惯，让顽石变成了美玉。
　　你的冷眼中有牛顿，你的讥讽中有瓦特，你的嘲笑中有爱迪生，老师是心灵塑造心灵的职业，一个老师的一言一行影响着学生，也濡染着学生，作为一名老师，尤其是班主任一定要学会欣赏学生，在欣赏中让学生激情澎湃，在欣赏中让学生信心满怀，在欣赏中让学生勇往直前。
　　一个老师要两手抓教学，左手学会欣赏学生，右手去爱学生。爱永远是教育的基本原则，欣赏中有爱，爱中融于欣赏，你的教学就像初升的太阳无私地把光和热撒到教室，欣赏如粉红色的桃花甜甜地冲着每一个学生微笑，教室如家，你如母亲，甜蜜温馨到永远。