领导者素质的高低是事业成败的关键

来源 :阜阳师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bee4832
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今在以经济和科学技术为基础的综合国力竞争的国际环境下,最根本的是必须尽快提高全民族的科学文化素质。作为事业的骨干、指挥、领导者更需要有较高
其他文献
有个上了岁数的朋友现在很忧虑,怀疑他的小孩有自闭症的倾向。
淮河岸边的怀远,有芦花飞白,杨花似雪,荆涂二山,榴花似火。尤其是荆山有卞和洞,又名抱璞岩,抱玉岩,闻名于世。相传价值连城的卞和玉(又称和氏璧)产于此处。祝兴义就是在这样
【摘要】本文作者以《自然之道》一课为例,以突出阅读的过程即是体验的过程,语文教学应创设适合学生想象、体验的學习情境,以促进学生对文中人物、事件的感受,并催生出学生自己独特感受的教学理念。  【关键词】教学设计;《自然之道》;教学 本文为全文原貌 未安装PDF
本文通过对末代帝师陈宝琛现存部分书法作品的研究,了解“伯潜体”的书艺特点、渊源及影响。
兴趣是激发学生主动学习最活跃的因素,是智慧、灵感的源泉。在实践活动中,兴趣能使人们学习目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取学习的最大成就,并能在活动过
新课标指出:在思想品德课堂教学中,教师应着重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力是一个人综合素质的最好体现,更是一个人综合素质的核心。人的创新意识、创新能力和创新思维的形成与发展必须从小抓起。课堂教学是学校培养创新人才的主渠道。所以在课堂教学中,要注重培养学生的创新能力,要调动学生的积极性,应给学生提供充分从事思想品德实践的活动时间,帮助他们在自主、合作、创造的过程中,真正理解和掌握基本的理论知
目前英语课堂教学中普遍存在的问题是缺乏必要的语言环境。本文阐述如何运用情境教学于英语课堂中,营造教学氛围,创造学习英语的环境。情境教学主要通过对话、现代媒体、生活场