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摘要：班主任工作的核心内容，除了学习之外，更重要的是学生德育的培养，初中学生正处于心理和生理双重发展的重要时期，也叫“叛逆期”，对初中学学生的不服管和难管，很多老师和家长都很无奈，特别是现在网络时代，形式更加严峻，本文就结合自身的教学实践，从学生管理、班级制度、网络、学校、家庭和社会结合等方面，浅谈提高班主任德育工作的策略和方法。
关键词：班主任;德育工作;策略方法
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是教育学家陶行知的一句名言，他告诉我们：“真”比一切都重要，教书育人就是要求我们不仅要教会学生文化知识，更重要的是要对学生的思想、品德进行教育，时刻留意学生的思想和行为，并及时的纠正，这样才能让学生成为“真人”。
初中學生思想道德标准的培养和规范，班主任是最重要参与者，学生思想道德的好坏，行为习惯的养成，将直接影响学生今后的学习和生活。在新的时代背景之下，如何开展班主任的德育工作，让我们的工作做得更加深入和更有成效，下面，我就本人的班主任工作经验做一些探讨。
一、以身作则，提高自身的德育修养
大教育家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
在学校，班主任教育学生的次数最多，和学生谈心的时间也最长，是学生品德的引导者，在提高学生的综合素质和情感培养方面起到关键的作用，班主任的一言一行都时刻对学生产生影响。因此班主任在教育教学工作中，要时刻规范自己的言行举止，不断提高自身修养，为学生树立良好的榜样，要求学生做到的，首先班主任先做到。比如：看到班里有同学不讲卫生，乱扔纸张，除了批评教育外，应该在学生面前主动捡起纸张丢到垃圾桶中;教育学生热爱劳动，自己就有必要和同学们一起参加劳动;要求同学们讲文明、讲礼貌，自己首先要做到礼貌对待每一位学生。以身作则，对学生不断的影响和潜移默化，让学生在人生的初级轨道上，养成良好的行为习惯，让孩子终生受益，做到真正为人师表。
二、制定班规、树立目标
“兵马未动，粮草先行”用来比喻用兵的硬道理，同样一个班级要形成良好的班风，必须先制定好切实可行的规章制度，在班规的执行过程中，做到公平、公正、人人平等。
在班级管理过程中，树立共同的奋斗目标：纪律严明、奖惩分明，对违反纪律的同学、要及时的批评教育;指出这种行为对班级和个人造成的影响，让学生从心里自觉的认识到自己的错误;对做了好人好事的同学，及时的给予表扬和加分，弘扬班集体的正能量。只有这样，班级才能成为一个积极向上、和谐健康的班集体。
三、培养班干，发挥班干的榜样作用
建设一个好的班干团队将直接影响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展，优秀的班集体，除了老师外，还必须要有一个优秀的班干团队，“火车跑得快，全靠车头带”，在班级工作中，我把班干部的培养作为我班级管理的最重要的事情来抓，班干的选择标准要求：1.责任心强，对班集体事务有热度;2.成绩不能太差;3.敢管，要有号召力。
首先要培养班干团结合作的精神，责任到人，分工明确，及时主动完成自己的本职工作，教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，多为同学服务。
其次要树立班干在同学中的威信：在班会中经常表扬班干正确的做法，用班干部的“闪光点”去影响和感触学生，营造一种积极向上的正能量，使班干部有资格有能力去指挥本班的同学。作为班主任的得力助手，要求班干及时反馈班级情况，要敢于和班级里出现的不良现象作斗争，特别是打架的同学，要敢管并及时的加以制止，并在第一时间告知班主任，让班主任顺利地开展班级工作。
四、利用网络工具，进行德育渗透
近年来，手机和电脑的推广和应用在众多领域中，我们的工作生活离不开网络，学校的教育更加离不开网络。受手机和电脑影响最大、最深的莫过于学生，尤其是初中学生，缺乏对网络知识的了解，“垃圾”信息的判断能力有限、自控能力较差，网络中存在众多“垃圾”信息，很容易腐蚀初中生的意识与思想，严重影响学生的学习和德育工作，也给班主任的工作带来了新的挑战！
但是，网络是一把双刃剑，用错了，则毁了学生的学习和前途;用好了，则能为我们的工作和学习带来锦上添花、事半功倍的效果。比如爱学习的同学在学习上有疑问的时候，毕竟老师的时间和精力有限，对学生的辅导不可能面面俱到，也不可能随时解答，此时学生可以用百度搜索答案，用手机上的APP“作业帮”，能迅速找到解决难题的方法！ 学生在学习的过程中做到省时、省力、省心，从而也帮了老师一个大忙。
在学习中我们可以看到网络的作用，同样在学生的德育工作中，我们也可以充分利用网络的功能协助班主任工作，比如，建立家长微信群和学生微信群，学校有什么通知，可以及时的在家长群发布;小孩有什么问题，可以单独和小孩或者家长联系，能及时的指出学生存在的问题以及今后努力的方向;有了微信群，在班级微信群里还可以利用网络的丰富资源，让学生多观看先进事迹的视频短片，激发学生的正义感和荣誉感，弘扬正能量，扩展和丰富德育教育的内容，为班主任的德育工作提供了极大的便利，正确利用网络，能真正做到家校互联互通，共同促进学生的学习和德育稳步向前发展！
广东省韶关市乐昌市长来镇中学 胡伟荣
关键词：班主任;德育工作;策略方法
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是教育学家陶行知的一句名言，他告诉我们：“真”比一切都重要，教书育人就是要求我们不仅要教会学生文化知识，更重要的是要对学生的思想、品德进行教育，时刻留意学生的思想和行为，并及时的纠正，这样才能让学生成为“真人”。
初中學生思想道德标准的培养和规范，班主任是最重要参与者，学生思想道德的好坏，行为习惯的养成，将直接影响学生今后的学习和生活。在新的时代背景之下，如何开展班主任的德育工作，让我们的工作做得更加深入和更有成效，下面，我就本人的班主任工作经验做一些探讨。
一、以身作则，提高自身的德育修养
大教育家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
在学校，班主任教育学生的次数最多，和学生谈心的时间也最长，是学生品德的引导者，在提高学生的综合素质和情感培养方面起到关键的作用，班主任的一言一行都时刻对学生产生影响。因此班主任在教育教学工作中，要时刻规范自己的言行举止，不断提高自身修养，为学生树立良好的榜样，要求学生做到的，首先班主任先做到。比如：看到班里有同学不讲卫生，乱扔纸张，除了批评教育外，应该在学生面前主动捡起纸张丢到垃圾桶中;教育学生热爱劳动，自己就有必要和同学们一起参加劳动;要求同学们讲文明、讲礼貌，自己首先要做到礼貌对待每一位学生。以身作则，对学生不断的影响和潜移默化，让学生在人生的初级轨道上，养成良好的行为习惯，让孩子终生受益，做到真正为人师表。
二、制定班规、树立目标
“兵马未动，粮草先行”用来比喻用兵的硬道理，同样一个班级要形成良好的班风，必须先制定好切实可行的规章制度，在班规的执行过程中，做到公平、公正、人人平等。
在班级管理过程中，树立共同的奋斗目标：纪律严明、奖惩分明，对违反纪律的同学、要及时的批评教育;指出这种行为对班级和个人造成的影响，让学生从心里自觉的认识到自己的错误;对做了好人好事的同学，及时的给予表扬和加分，弘扬班集体的正能量。只有这样，班级才能成为一个积极向上、和谐健康的班集体。
三、培养班干，发挥班干的榜样作用
建设一个好的班干团队将直接影响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展，优秀的班集体，除了老师外，还必须要有一个优秀的班干团队，“火车跑得快，全靠车头带”，在班级工作中，我把班干部的培养作为我班级管理的最重要的事情来抓，班干的选择标准要求：1.责任心强，对班集体事务有热度;2.成绩不能太差;3.敢管，要有号召力。
首先要培养班干团结合作的精神，责任到人，分工明确，及时主动完成自己的本职工作，教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，多为同学服务。
其次要树立班干在同学中的威信：在班会中经常表扬班干正确的做法，用班干部的“闪光点”去影响和感触学生，营造一种积极向上的正能量，使班干部有资格有能力去指挥本班的同学。作为班主任的得力助手，要求班干及时反馈班级情况，要敢于和班级里出现的不良现象作斗争，特别是打架的同学，要敢管并及时的加以制止，并在第一时间告知班主任，让班主任顺利地开展班级工作。
四、利用网络工具，进行德育渗透
近年来，手机和电脑的推广和应用在众多领域中，我们的工作生活离不开网络，学校的教育更加离不开网络。受手机和电脑影响最大、最深的莫过于学生，尤其是初中学生，缺乏对网络知识的了解，“垃圾”信息的判断能力有限、自控能力较差，网络中存在众多“垃圾”信息，很容易腐蚀初中生的意识与思想，严重影响学生的学习和德育工作，也给班主任的工作带来了新的挑战！
但是，网络是一把双刃剑，用错了，则毁了学生的学习和前途;用好了，则能为我们的工作和学习带来锦上添花、事半功倍的效果。比如爱学习的同学在学习上有疑问的时候，毕竟老师的时间和精力有限，对学生的辅导不可能面面俱到，也不可能随时解答，此时学生可以用百度搜索答案，用手机上的APP“作业帮”，能迅速找到解决难题的方法！ 学生在学习的过程中做到省时、省力、省心，从而也帮了老师一个大忙。
在学习中我们可以看到网络的作用，同样在学生的德育工作中，我们也可以充分利用网络的功能协助班主任工作，比如，建立家长微信群和学生微信群，学校有什么通知，可以及时的在家长群发布;小孩有什么问题，可以单独和小孩或者家长联系，能及时的指出学生存在的问题以及今后努力的方向;有了微信群，在班级微信群里还可以利用网络的丰富资源，让学生多观看先进事迹的视频短片，激发学生的正义感和荣誉感，弘扬正能量，扩展和丰富德育教育的内容，为班主任的德育工作提供了极大的便利，正确利用网络，能真正做到家校互联互通，共同促进学生的学习和德育稳步向前发展！
广东省韶关市乐昌市长来镇中学 胡伟荣