【摘 要】
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大学在机构本质上是一个知识机构（即文化人共同体）,在组织特性上属于松散结合系统,在结构特征上则具有专家组织的特征。对大学作更为有效的内部治理调适及内部治理的现代化建设
【机 构】
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楚雄师范学院高等教育研究所,楚雄师范学院教育学院
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大学在机构本质上是一个知识机构（即文化人共同体）,在组织特性上属于松散结合系统,在结构特征上则具有专家组织的特征。对大学作更为有效的内部治理调适及内部治理的现代化建设,应立足大学作为特殊组织的内在要求,着眼于机制建设而非体系调整,通过立体化沟通机制、学者化管控机制、专家化监评机制以及分权制衡、放权平衡等措施,拖动大学向学习型组织真正转变,从而实现“效率、公平、意义”相结合的三位一体目标。
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