利用情境教学法优化初中数学课堂教学

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情境式教学是一种创新型的教学方法,随着新课程改革发展和素质教育理念的深入被越来越广泛地运用到教学过程中。但当前 仍有一些初中数学教师在教学过程中采用传统单一的灌输式教学方法,导致学生更难理解本就抽象晦涩的数学知识,逐渐失去了学习的积 极主动性和学习兴趣,初中数学的课堂教学效率和教学质量差强人意。因此如何真正转变教学观念,落实情境式教学模式的实践运用成为 当前广大初中数学教师所面临的重要课题。本文从创设直观情境、问题情境和生活情境三个方面出发,探究情境教学法应用在初中数学课 堂中的有效策略。
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