浅议情境教学在中学思想政治课中的运用

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所谓情境教学是指教师在教学中有意识地创设与教学有关的情境,使学生处于特定情境之中,获得表象,从而感悟其中的情与理。它强调学生兴趣的培养,以促进学生整体能力的和谐发展为目标。良好的教学情境,可以引发学生的亲近感和新鲜感,密切师生关系,使教与学更加协调发展。 The so-called situational teaching refers to the teachers in teaching the conscious creation of teaching-related situations, so that students in a particular context, access to representation, which sentiment and reason. It emphasizes the cultivation of students ’interests and aims to promote the harmonious development of students’ overall ability. A good teaching situation can arouse students’ closeness and freshness, close the relationship between teachers and students, and make teaching and learning develop more harmoniously.
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