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数学课堂有效构建的问题,一直是同行们探讨的主要话题,对于有效课堂的构建策略中,教师比较关注的是如何讲、怎样练的问题,其中,精讲精炼被教师看重和推崇.文章主要对小学数学有效教学的问题谈几点思考.
注重精讲巧练,助力小学数学教学更有效
【摘 要】
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数学课堂有效构建的问题,一直是同行们探讨的主要话题,对于有效课堂的构建策略中,教师比较关注的是如何讲、怎样练的问题,其中,精讲精炼被教师看重和推崇.文章主要对小学数学
【机 构】
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江苏省昆山市淀山湖中心小学校;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年4期
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