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现代高等教育呼唤大学教师创新手段和方法,以激发学生主动学习的兴趣。由此应运而生的翻转课堂已成为目前的一种主流教学模式。为此,本文介绍了实施高等代数翻转课堂的操作方法,通过问卷调查和数据分析,研究了学生对翻转课堂的感知度、行为表现和教学效果等有关问题。
翻转课堂模式在高等代数课程中的应用研究
【摘 要】
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现代高等教育呼唤大学教师创新手段和方法,以激发学生主动学习的兴趣。由此应运而生的翻转课堂已成为目前的一种主流教学模式。为此,本文介绍了实施高等代数翻转课堂的操作方
【机 构】
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喀什大学数学与统计学院
【出 处】
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喀什大学学报
【发表日期】
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2020年4期
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