小学生的生理和心理特点决定他们缺少明确的学习目的与动机，但会对教学内容、教学活动感兴趣，或是为教师新颖、有趣的教学方法所吸引，从而产生积极向上的动力。同时，小学生的有意注意时间较短，严重影响了课堂教学的效率。教学实践表明，在语文教学中重视直观教学，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的有意注意，提高课堂教学的效率。 一、语言的直观 语文教师要有较好的语言素质，说话要清晰、层次分明、条理清楚、语句简
青年人才是指人力资源中能力和素质较高的青年骨干。《中长期青年发展规划(2016—2025年)》提出要培育青年人才队伍,同时对我国青年人才发展做出了具体规划。近些年,我国青年
不宜喝牛奶、豆浆，喝这些东西容易使舌苔变白腻，造成医生误诊。
预防脂肪肝应注意养成良好的生活习惯，最重要的是控制饮酒。即使每日饮酒不超过限量，也会危害身体特别是肝脏的健康，因此饮酒不仅要少饮，还要稀饮。
读和写是语文教学的主要内容。“读”是学生获得语文的一种方式,“写”则是把知识转化成一种能力。然而,当前的阅读课,教者普遍重视听、说、读的训练,学生几乎不动笔墨,偶尔动笔也仅仅局限在圈圈画画上,学生一个个成了“动口不动手”的君子,课堂成为少数学生的舞台。“写”的缺失,应引起教师的足够重视。因此,教师不但要引导学生通过“写”来深化对课文的理解,更要通过“写”来学习文本的表达方法。正如张田若教授说的:“
肠道蛔虫症有什么表现肠道蛔虫症是小儿时期常见的寄生虫病。蛔虫之所以引起小儿较广泛的感染，还需从蛔虫的繁殖能力谈起。在雌虫的子宫内可含有2千余万枚虫卵，每日产卵20万枚
桂花有温中散寒、暖胃止痛、化痰散淤的功效。常用于治疗胃痛、腹痛、牙痛、口臭等。推荐小妙方：①桂花、玫瑰花各3克，开水冲泡后饮用，每日2-3次，有和胃理气、温胃散寒的功效，适用
寒冷的冬天，因采用暖气或空调取暖，使室内空气异常干燥，人们常常感到鼻、咽部干痒不适，这时如能吃些生津止渴、润喉去燥的水果，会使人顿觉清爽舒适。下面介绍几种冬季宜吃的水果：
小学生处在知识与能力的启蒙期，所以教学要考虑到学生的自身水平与接受能力。特别是小学语文教学，教师要把握好学生可以掌握知识与能力的程度，适当利用课堂提问来激发学生的学习兴趣与学习的主动性，提问题要采取引导与鼓励的方式，培养学生独立思考和扩展思考的能力。 一、当前小学语文课堂提问存在的问题 虽然每节课教师都会进行提问，但真正善于提问、利用提问激发学生兴趣的教师则很少。经过调查发现，目前课堂提问主要
辩论不仅能拓展学生的思维能力，也能加深学生对课文的认知程度，更可以让学生主动参与课堂活动。在讲《狼和小羊》这篇课文时，我紧抓课文特点以及文本中的可辩论因素，引导学生展开