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在社会高度信息化发展的当下，社会对通信工程专业人才有了更多的需求与期待。地方应用型本科高校作为通信工程师培养的主要阵地，应根据通信工程行业发展需求,积极探索实践教学新模式，有效激发学生学习积极主动性，改进考核学生专业能力方式，培养更多通信工程优秀人才。结合新工科建设要求和其他院校的成功经验，以专业核心能力培养为出发点,以培养学生的通信工程专业基础、应用能力、胜任工作和持续发展的实践教育体系为目标。从专业技术资格认证的角度入手，探讨了明确培养方案，改革教学内容和教学方法，以及规范专业能力考核标准等方面进行了