【摘 要】
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“问题解决”是教学中传统的“解决”套路。一向是比较简单、粗糙有时竟然还被誉为“高效”的。这里要说的是下列两种情况：一种是结果的直接呈现。这也有两种表现形式：一是教师
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“问题解决”是教学中传统的“解决”套路。一向是比较简单、粗糙有时竟然还被誉为“高效”的。这里要说的是下列两种情况：一种是结果的直接呈现。这也有两种表现形式：一是教师“主演”的直截了当的“告诉”式。尽管有时候“告诉”也不失为一种教学方法甚至是好的方法，但过多的“告诉”必使我们的课堂变成报告厅或者是“教堂”。
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