论文部分内容阅读
摘 要：随着经济水平的提高，我国现代化管理手段和科技管理水平也得到了极大的提升。现代化管理技术也被广泛运用当前的现代学校各个方面的管理工作中。为了进一步了解学校的现代化管理情况，本文选取现代学校图书管理作为其中一个切入点展开研究。本文首先从简析当前现代化学校图书管理的基本模式入手，紧接着进一步对当前现代化学校的图书管理任务展开相关的探究，以此供相关人士参考。
关键词：现代化;学校;图书管理;基本模式;主要任务
引言：
图书管理工作是学校现代化管理工作的重要内容之一，对推动整个学校的管理工作具有重要的影响作用。此外，图书管理工作的主要对象多为图书馆事务和定期的图书整理、归档工作。由于图书管理工作对象的特殊性，图书管理工作如果没有做到位可能会直接影响到学校师生使用图书资源。因此，为进一步推动当前学校图书管理工作的有效开展，我们不得不进一步加强对现代学校图书管理基本模式的探究力度，不断借鉴现代化管理技术和图书管理的经验，结合当前现代学校的图书管理任务，进一步推动现代学校图书管理工作的有效开展。
一、简析当前现代化学校图书管理的基本模式
（一）以封闭性为主的学校图书传统管理模式
随着时代和社会的进步和发展，我国现代学校在图书管理工作中仍以传统的学校图书管理模式为主。这种传统的图书管理模式多为封闭性的管理模式。这种封闭性的学校图书管理模式在日常的图书管理工作中存在过于依赖人力资源的问题，这一问题会导致图书管理工作会出现图书的分类混乱、图书信息更新不及时等情况。例如，在现代的学校图书借读过程中，由于学校使用图书借读模式是传统的、封闭型的管理模式，那么学校师生在借读过程中会因为图书分类混乱、图书归档信息不全等问题找不到图书，这就会导致师生、图书管理员在查找图书馆的过程中浪费大量的人力资源[1]。这种传统的图书管理模式将会大大拉低整个现代学校的图书管理工作效率，并且可能会造成当前现代学校的图书管理工作难以有效落实。
（二）以多元性为主的现代学校图书管理模式
随着现代信息化技术和科技水平的进一步提高，当前我国也有不少的现代学校在图书管理过程中积极借助现代技术来创新传统的图书管理模式。例如，在当前现代学校图书管理过程中，学校会通过运用多元性的现代图书管理模式，结合纸质图书的分类、借读、归还、更新信息等各个方面进行图书的综合性整合，逐渐形成更为丰富的图书资源，以便更好满足学校师生多元性的图书阅读需求。通过这种集多元化为一体的综合性服务，一方面有利于提高学校图书管理工作的效率，另一方面更有利于落实学校图书馆服务师生的管理任务。此外，现代图书管理模式通过不断引入海量的电子教材、电子读物等电子书籍，进一步为学者拓宽了学习途径，更有利于进一步推动现代学校在图书的更新和管理工作中不断改革、创新，不断推动当前多元性的现代图书管理模式的发展。
二、探究当前现代学校的图书管理任务
（一）落实制度要求，为培养人才提供丰富资源
学校的图书馆作为当前学校开展图书管理的重要场所，对促进整个图书资源的合理利用发挥重要的作用。当前我国现代化学校在图书管理工作中的任务主要是积极响应国家规定的学校图书管理的要求、落实贯彻学校内部的图书管理的要求这两方面。学校积极落实制度要求才能更好推动学校图书管理工作的开展，才能更好为学校培养优秀人才提供海量的、丰富的学习资源[2]。例如，当前我国国家随着新课程改革和素质教育进程的不断加快，国家相关的教育部门明确提出学校在图书管理方面要重视“以人为本”的制度要求，不断结合当前学校图书管理的实际情况来拟定新的学校图书管理任务，不断完善现代化学校的图书管理模式，进一步推动学校图书管理任务的落实。此外，相关的现代化学校也需要加强在培养人才方面重视程度，并且通过制度创新、现代化技术引入等方式来进一步推动该图书管理任务的有效落实。
（二）拓宽信息获取渠道，为人员培训提供途径
图书作为当前师生获取信息资源的重要途径之一，对师生学习和开展科研工作具有重要的参考意义。因此，现代学校的图书管理在图书管理任务中也应该积极发挥图书馆对拓宽信息獲取渠道作用。学校图书管理可以通过纸质图书、电子图书甚至是数字图书，来师生提供丰富实时的信息资源，不断创新当前现代学校的信息获取途径，更好为现代学校服务。此外图书馆作为图书管理的重要场所，对科研人员的管理和培训具有重要的意义。例如，现代学校可能会受到图书馆所拥有的图书资源、数字化的信息等因素的影响，而选择图书馆作为其科研培训的基地[3]。因此，当前现代化学校在开展图书管理场所中，也会设置相关的科研、文学研究等专业人员培训基地来供学校内部师生使用。由此观之，我们在关注现代化学校图书管理任务时，既要注重图书管理在拓宽学校获取信息的任务，又要加大力度关注学校图书管理中建立合适的专业人员培训基地的任务。
三、结束语
综上所述，随着当前现代化技术和科技水平的进一步提高，现代学校在图书管理工作中仍会存在部分问题。因此，我们不仅要加强当前现代学校图书管理任务的探究力度，还需要不断结合实际情况完善、创新现代学校的图书管理模式，以便更好推动当前现代学校图书管理工作的开展[4]。
参考文献
[1] 程铖.现代图书馆图书信息管理的优化措施分析[J].卷宗，2019，9（007）：61.
[2] 曹聪.浅谈现代教育技术在高中图书馆管理中的运用[J].办公室业务，2019，000（001）：160-160.
[3] 李艳芳.创新理念下的学校图书馆管理实践分析[J].现代经济信息，2018，000（007）：98.
[4] 喻刚英.浅谈如何做好学校图书管理工作[J].明日，2018（23）：85-85.
关键词：现代化;学校;图书管理;基本模式;主要任务
引言：
图书管理工作是学校现代化管理工作的重要内容之一，对推动整个学校的管理工作具有重要的影响作用。此外，图书管理工作的主要对象多为图书馆事务和定期的图书整理、归档工作。由于图书管理工作对象的特殊性，图书管理工作如果没有做到位可能会直接影响到学校师生使用图书资源。因此，为进一步推动当前学校图书管理工作的有效开展，我们不得不进一步加强对现代学校图书管理基本模式的探究力度，不断借鉴现代化管理技术和图书管理的经验，结合当前现代学校的图书管理任务，进一步推动现代学校图书管理工作的有效开展。
一、简析当前现代化学校图书管理的基本模式
（一）以封闭性为主的学校图书传统管理模式
随着时代和社会的进步和发展，我国现代学校在图书管理工作中仍以传统的学校图书管理模式为主。这种传统的图书管理模式多为封闭性的管理模式。这种封闭性的学校图书管理模式在日常的图书管理工作中存在过于依赖人力资源的问题，这一问题会导致图书管理工作会出现图书的分类混乱、图书信息更新不及时等情况。例如，在现代的学校图书借读过程中，由于学校使用图书借读模式是传统的、封闭型的管理模式，那么学校师生在借读过程中会因为图书分类混乱、图书归档信息不全等问题找不到图书，这就会导致师生、图书管理员在查找图书馆的过程中浪费大量的人力资源[1]。这种传统的图书管理模式将会大大拉低整个现代学校的图书管理工作效率，并且可能会造成当前现代学校的图书管理工作难以有效落实。
（二）以多元性为主的现代学校图书管理模式
随着现代信息化技术和科技水平的进一步提高，当前我国也有不少的现代学校在图书管理过程中积极借助现代技术来创新传统的图书管理模式。例如，在当前现代学校图书管理过程中，学校会通过运用多元性的现代图书管理模式，结合纸质图书的分类、借读、归还、更新信息等各个方面进行图书的综合性整合，逐渐形成更为丰富的图书资源，以便更好满足学校师生多元性的图书阅读需求。通过这种集多元化为一体的综合性服务，一方面有利于提高学校图书管理工作的效率，另一方面更有利于落实学校图书馆服务师生的管理任务。此外，现代图书管理模式通过不断引入海量的电子教材、电子读物等电子书籍，进一步为学者拓宽了学习途径，更有利于进一步推动现代学校在图书的更新和管理工作中不断改革、创新，不断推动当前多元性的现代图书管理模式的发展。
二、探究当前现代学校的图书管理任务
（一）落实制度要求，为培养人才提供丰富资源
学校的图书馆作为当前学校开展图书管理的重要场所，对促进整个图书资源的合理利用发挥重要的作用。当前我国现代化学校在图书管理工作中的任务主要是积极响应国家规定的学校图书管理的要求、落实贯彻学校内部的图书管理的要求这两方面。学校积极落实制度要求才能更好推动学校图书管理工作的开展，才能更好为学校培养优秀人才提供海量的、丰富的学习资源[2]。例如，当前我国国家随着新课程改革和素质教育进程的不断加快，国家相关的教育部门明确提出学校在图书管理方面要重视“以人为本”的制度要求，不断结合当前学校图书管理的实际情况来拟定新的学校图书管理任务，不断完善现代化学校的图书管理模式，进一步推动学校图书管理任务的落实。此外，相关的现代化学校也需要加强在培养人才方面重视程度，并且通过制度创新、现代化技术引入等方式来进一步推动该图书管理任务的有效落实。
（二）拓宽信息获取渠道，为人员培训提供途径
图书作为当前师生获取信息资源的重要途径之一，对师生学习和开展科研工作具有重要的参考意义。因此，现代学校的图书管理在图书管理任务中也应该积极发挥图书馆对拓宽信息獲取渠道作用。学校图书管理可以通过纸质图书、电子图书甚至是数字图书，来师生提供丰富实时的信息资源，不断创新当前现代学校的信息获取途径，更好为现代学校服务。此外图书馆作为图书管理的重要场所，对科研人员的管理和培训具有重要的意义。例如，现代学校可能会受到图书馆所拥有的图书资源、数字化的信息等因素的影响，而选择图书馆作为其科研培训的基地[3]。因此，当前现代化学校在开展图书管理场所中，也会设置相关的科研、文学研究等专业人员培训基地来供学校内部师生使用。由此观之，我们在关注现代化学校图书管理任务时，既要注重图书管理在拓宽学校获取信息的任务，又要加大力度关注学校图书管理中建立合适的专业人员培训基地的任务。
三、结束语
综上所述，随着当前现代化技术和科技水平的进一步提高，现代学校在图书管理工作中仍会存在部分问题。因此，我们不仅要加强当前现代学校图书管理任务的探究力度，还需要不断结合实际情况完善、创新现代学校的图书管理模式，以便更好推动当前现代学校图书管理工作的开展[4]。
参考文献
[1] 程铖.现代图书馆图书信息管理的优化措施分析[J].卷宗，2019，9（007）：61.
[2] 曹聪.浅谈现代教育技术在高中图书馆管理中的运用[J].办公室业务，2019，000（001）：160-160.
[3] 李艳芳.创新理念下的学校图书馆管理实践分析[J].现代经济信息，2018，000（007）：98.
[4] 喻刚英.浅谈如何做好学校图书管理工作[J].明日，2018（23）：85-85.