【摘 要】
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与话题作文相比,材料作文审题立意的限制性非常强,必须要明确材料题旨来确定立意。然而,笔者在教学实践中发现,虽然审题立意的方法讲了一大堆,学生在面对材料作文时大多仍一
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与话题作文相比,材料作文审题立意的限制性非常强,必须要明确材料题旨来确定立意。然而,笔者在教学实践中发现,虽然审题立意的方法讲了一大堆,学生在面对材料作文时大多仍一头雾水:或脱离材料随意为文,或语焉不详似是而非,或窥一斑而不见全豹,总之少有切题之作。面对此种状况,笔者探索出了一条指导学生审题立意的新途径,即“一材多变,对比知意。”下面,对其作以概述。
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