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哈尔滨医科大学附属第一医院普外科积极开展SPOC（small private online course）教学，通过专题研讨、线上平台交流和技能操作演练等途径，对本学科临床及科研重点内容进行讲解研究，使学生准确地掌握学习重点，高效地学习学科知识；实现了学习的情境化、问题化、多维化和任务化的教学目标，为线上线下交互式的新型教学模式提供了参考，值得进一步推广。
基于SPOC的混合教学在普外科教学中的应用
【摘 要】
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哈尔滨医科大学附属第一医院普外科积极开展SPOC（small private online course）教学，通过专题研讨、线上平台交流和技能操作演练等途径，对本学科临床及科研重点内容进行讲解研究，使学生准确地掌握学习重点，高效地学习学科知识；实现了学习的情境化、问题化、多维化和任务化的教学目标，为线上线下交互式的新型教学模式提供了参考，值得进一步推广。
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第一医院普外科 150001,哈尔滨医科大学附属第一医院普外科 150001,哈尔滨医科大学附属第一医院普外科 150001,哈尔滨医科大学附属第一医院普外科 150001,哈尔滨医
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2020年19期
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