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小学阶段是学习的基础阶段,也是丰富知识储备,养成良好学习习惯的重要阶段.现代教育事业改革持续深化,在关注学生学习知识的同时,还要将目光投入到学生的智慧启迪和素质能力培养方面,单凭增加作业量是难以起到实效的.因此,小学阶段的阅读教学,应突破课堂阅读限制,实现课内、课外阅读有机结合,提升阅读效果.
小学生居家阅读与校内读书活动有效融合的实践研究
【摘 要】
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小学阶段是学习的基础阶段,也是丰富知识储备,养成良好学习习惯的重要阶段.现代教育事业改革持续深化,在关注学生学习知识的同时,还要将目光投入到学生的智慧启迪和素质能力
【机 构】
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甘肃省平凉市泾川县丰台镇中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年5期
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