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摘要：小学体育安全工作是确保小学健康成长，实施科教兴国战略的首要前提和重要保证。本文主要分析小学体育伤害事故的原因，并提出预防对策。
关键词：小学体育；伤害事故；原因分析；预防
分析校内发生体育伤害事故的法律责任，明确学校与在校学生的关系及学校担负的法律责任。使学校安全工作遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，做到安全教育制度化、经常化、科学化、人性化，确保学生能在安全的环境快乐健康地成长。
一、学校体育伤害事故原因与分析
（一）学校体育伤害事故的原因
学校体育伤害事故，是指在学校实施的体育教学活动或者有组织的校外教学活动中，由于学校体育管理人员、有关的教学人员和学生自身对其问题的重视不够所出现的思想上的麻痹，造成对教学中的一些关键环节的疏忽，从而导致在校学生人身伤害事故的发生。
1.体育活动本身存在一定的危险性
如果学生对运动项目本身存在的危险缺乏预见，很可能发生意外伤害事故。有些体育活动（如篮球、足球等），竞争性、对抗性很强，特别是在激烈的比赛中，小学生的集体荣誉感强，小学生具有争强好胜的特点，很容易发生意外伤害事故。
2.教师疏于组织管理
有些体育教师和学生的安全意识不强，活动过程缺乏严密有效的组织管理，也是发生意外伤害事故的原因之一。如铅球、实心球两组互推时距离太近，容易造成砸伤；快速跑时每组安排过多队员易造成挤伤、摔伤等。
3.场地设施存在安全隐患
特别是农村学校由于资金等原因，许多学校的场地器材条件较差，存在着一定的安全隐患，如果使用方法不当，也很容易发生意外伤害事故。如篮球架不稳定、体操垫子太薄、跳箱山羊破旧等，均是造成学生意外伤害事故的潜在因素。
4.医务监督不力
学生身体素质、自我保护能力差是发生意外伤害事故的重要原因。学校体育活动缺乏必要的医务监督，往往只提口号，流于形式，得不到真正落实。如很多运动会的竞赛规程中都有明确规定，身体不健康者不能参加比赛，而比赛前有无身体检查则不得而知。
（二）学校体育伤害事故的产生因素
1.因学生责任造成的伤害事故
学生是学习的主体，学生在学习过程中的一些不当行为很容易导致伤害事故的发生。主要表现在以下几个方面：①主观上不遵守纪律，不服从教师安排，不按规范动作要求训练，擅自进行一些与教学内容无关的活动；②体育保健知识了解较少，缺乏运动损伤预防方面的知识，自己有一定的疾病却不告诉教师，缺乏自我保护和调节的能力；③学生心理因素不稳定。在运动过程中，特另4是学习新的较难的技术动作时，如果学生害怕受伤、胆小，那么在练习中因强迫完成动作而产生紧张、不安和焦虑等消极情绪，造成运动者的心理、生理能量的大量消耗，加之人的精神过分紧张，导致肌肉的僵硬，动作不协调等症状。如果在这种情绪下完成动作，往往会引发伤害事故。
2.因教师责任造成的伤害事故
体育教师是体育课堂的组织者和教学内容的实施者，对学生在课堂中的安全负有直接责任。教师容易忽略的造成安全隐患的因素主要包括以下几点：①组织准备活动不充分，在进行比较激烈的运动或者特殊项目的运动时，充分的准备活动是非常必要的；②教师职业道德问题，体育教学中由于教师的责任心不强，不尽职尽责，课堂组织松散，对危险项目教学区没有认真检查和排除事故隐患，或者教师不了解学生身体状况、家庭病史及个体差异，都可能引发伤害事故。
3.因学校责任造成的伤害事故
学校责任事故是指由于学校的原因造成的学生体育伤害事故，即事故的发生与学校有着直接的因果关系。学校造成的责任事故主要有：①场地、器材等体育设施不安全而引发的伤害事故，它主要包括：体育设施的陈旧，体育器材准备不够或摆放不当等，学校的体育器材，尤其是室外体育器材，如单双杠、爬绳等，受日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂。学校如没有及时保养和修理更换，就会发生体育伤害，造成学生不必要的损伤；②学校安全教育措施不力而引发的体育伤害事故，随着学校体育改革与发展，学校体育活动越来越丰富多彩，加强学生的安全教育也日益显得重要。安全教育是影响学校体育教学安全的重要因素。
二、学校体育伤害事故的预防对策
（一）增强师生对伤害事故的安全意识
据调查表明，教育行政机关、学校教育管理和体育教学管理人员甚至学生对在校参加丰富多彩的体育活动安全系数及人身安全问题的关注是不够的，尤其是新学期的学生安全意识淡薄、安全知识匮乏。为此，要加大对伤害事故的预防教育以及安全教育，做到校内外以各种集会、广播、黑板报、墙报或设立专门宣传窗、展览等形式向学校师生进行全方位的宣传，使师生具有安全意识，掌握安全知识，提高自我预防、他人保护或救护能力。
（二）创造良好的教学运动的训练环境
学校教育资金应有计划地投入到体育教学中，不断完善学校体育教学的训练场馆，更新体育器械和运动设施。确保提高器械使用的安全系数，为体育教学训练和学生课余体育活动营造一个安全、舒适的环境。同时，供教学训练的各种设备、场馆应保持良好的照明、通风，合适的温度和湿度，符合人的感知和注意规律。
（三）加强教师预防伤害事故的責任心
教师必须树立完备的责任心。以人为本、合法执教。教学训练是在教师的指教下进行的，伤害事故的产生与教师的责任感有直接关联，因此要求教师一定要有高度的责任心。一方面。要认真备课，全面分析与钻研教材，科学合理地组织教学，练习手段与练习方法要得当，对教学内容和教学环节中易出现的伤害事故、隐患应有预见，同时应对使用器械、场地进行检查，做到心中有数，防患于未然。
（四）体育安全，重于泰山
把安全教育当作学校体育的重要任务之一，认真履行其监护义务。作为教师要尽职尽责、合理组织、精心安排、耐心教导，教育学生时刻注意安全，杜绝重大、特大伤害事故的发生。学校应建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除体育教学环境中存在的安全隐患。
关键词：小学体育；伤害事故；原因分析；预防
分析校内发生体育伤害事故的法律责任，明确学校与在校学生的关系及学校担负的法律责任。使学校安全工作遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，做到安全教育制度化、经常化、科学化、人性化，确保学生能在安全的环境快乐健康地成长。
一、学校体育伤害事故原因与分析
（一）学校体育伤害事故的原因
学校体育伤害事故，是指在学校实施的体育教学活动或者有组织的校外教学活动中，由于学校体育管理人员、有关的教学人员和学生自身对其问题的重视不够所出现的思想上的麻痹，造成对教学中的一些关键环节的疏忽，从而导致在校学生人身伤害事故的发生。
1.体育活动本身存在一定的危险性
如果学生对运动项目本身存在的危险缺乏预见，很可能发生意外伤害事故。有些体育活动（如篮球、足球等），竞争性、对抗性很强，特别是在激烈的比赛中，小学生的集体荣誉感强，小学生具有争强好胜的特点，很容易发生意外伤害事故。
2.教师疏于组织管理
有些体育教师和学生的安全意识不强，活动过程缺乏严密有效的组织管理，也是发生意外伤害事故的原因之一。如铅球、实心球两组互推时距离太近，容易造成砸伤；快速跑时每组安排过多队员易造成挤伤、摔伤等。
3.场地设施存在安全隐患
特别是农村学校由于资金等原因，许多学校的场地器材条件较差，存在着一定的安全隐患，如果使用方法不当，也很容易发生意外伤害事故。如篮球架不稳定、体操垫子太薄、跳箱山羊破旧等，均是造成学生意外伤害事故的潜在因素。
4.医务监督不力
学生身体素质、自我保护能力差是发生意外伤害事故的重要原因。学校体育活动缺乏必要的医务监督，往往只提口号，流于形式，得不到真正落实。如很多运动会的竞赛规程中都有明确规定，身体不健康者不能参加比赛，而比赛前有无身体检查则不得而知。
（二）学校体育伤害事故的产生因素
1.因学生责任造成的伤害事故
学生是学习的主体，学生在学习过程中的一些不当行为很容易导致伤害事故的发生。主要表现在以下几个方面：①主观上不遵守纪律，不服从教师安排，不按规范动作要求训练，擅自进行一些与教学内容无关的活动；②体育保健知识了解较少，缺乏运动损伤预防方面的知识，自己有一定的疾病却不告诉教师，缺乏自我保护和调节的能力；③学生心理因素不稳定。在运动过程中，特另4是学习新的较难的技术动作时，如果学生害怕受伤、胆小，那么在练习中因强迫完成动作而产生紧张、不安和焦虑等消极情绪，造成运动者的心理、生理能量的大量消耗，加之人的精神过分紧张，导致肌肉的僵硬，动作不协调等症状。如果在这种情绪下完成动作，往往会引发伤害事故。
2.因教师责任造成的伤害事故
体育教师是体育课堂的组织者和教学内容的实施者，对学生在课堂中的安全负有直接责任。教师容易忽略的造成安全隐患的因素主要包括以下几点：①组织准备活动不充分，在进行比较激烈的运动或者特殊项目的运动时，充分的准备活动是非常必要的；②教师职业道德问题，体育教学中由于教师的责任心不强，不尽职尽责，课堂组织松散，对危险项目教学区没有认真检查和排除事故隐患，或者教师不了解学生身体状况、家庭病史及个体差异，都可能引发伤害事故。
3.因学校责任造成的伤害事故
学校责任事故是指由于学校的原因造成的学生体育伤害事故，即事故的发生与学校有着直接的因果关系。学校造成的责任事故主要有：①场地、器材等体育设施不安全而引发的伤害事故，它主要包括：体育设施的陈旧，体育器材准备不够或摆放不当等，学校的体育器材，尤其是室外体育器材，如单双杠、爬绳等，受日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂。学校如没有及时保养和修理更换，就会发生体育伤害，造成学生不必要的损伤；②学校安全教育措施不力而引发的体育伤害事故，随着学校体育改革与发展，学校体育活动越来越丰富多彩，加强学生的安全教育也日益显得重要。安全教育是影响学校体育教学安全的重要因素。
二、学校体育伤害事故的预防对策
（一）增强师生对伤害事故的安全意识
据调查表明，教育行政机关、学校教育管理和体育教学管理人员甚至学生对在校参加丰富多彩的体育活动安全系数及人身安全问题的关注是不够的，尤其是新学期的学生安全意识淡薄、安全知识匮乏。为此，要加大对伤害事故的预防教育以及安全教育，做到校内外以各种集会、广播、黑板报、墙报或设立专门宣传窗、展览等形式向学校师生进行全方位的宣传，使师生具有安全意识，掌握安全知识，提高自我预防、他人保护或救护能力。
（二）创造良好的教学运动的训练环境
学校教育资金应有计划地投入到体育教学中，不断完善学校体育教学的训练场馆，更新体育器械和运动设施。确保提高器械使用的安全系数，为体育教学训练和学生课余体育活动营造一个安全、舒适的环境。同时，供教学训练的各种设备、场馆应保持良好的照明、通风，合适的温度和湿度，符合人的感知和注意规律。
（三）加强教师预防伤害事故的責任心
教师必须树立完备的责任心。以人为本、合法执教。教学训练是在教师的指教下进行的，伤害事故的产生与教师的责任感有直接关联，因此要求教师一定要有高度的责任心。一方面。要认真备课，全面分析与钻研教材，科学合理地组织教学，练习手段与练习方法要得当，对教学内容和教学环节中易出现的伤害事故、隐患应有预见，同时应对使用器械、场地进行检查，做到心中有数，防患于未然。
（四）体育安全，重于泰山
把安全教育当作学校体育的重要任务之一，认真履行其监护义务。作为教师要尽职尽责、合理组织、精心安排、耐心教导，教育学生时刻注意安全，杜绝重大、特大伤害事故的发生。学校应建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除体育教学环境中存在的安全隐患。