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摘 要：新媒体是相对于传统媒体而言，在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新型媒体形态，并以多元化、互动性、虚拟性和娱乐性等功能优势受到当代大学生的青睐，深刻影响着大学生的学习和生活方式。本文采取针对性问卷调查的方式对武汉六所、各层次高校大学生新媒体的使用现状进行了调查。本文首先介绍了调查武汉高校大学生新媒体使用现状的必要性与具体内容，其次对其现状进行了分析，并总结新媒体的应用给大学生们带来的正面及负面影响。
关键词：新媒体;现状分析;社会舆情
媒体的发展经历了三个阶段：精英媒体、大众媒体和个人媒体。这三个阶段分别代表着传播发展的农业时代、工业时代和信息时代。从媒体发生和发展的过程中，我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的，广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。科学技术在发展，媒体形态也在发展，当前，我们需要去关注在数字媒体之后的新媒体形态。而处在时代前沿的大学生，学习与生活更是与新媒体息息相关，越来越多的大学生群体深受新媒体的影响，逐渐进入新媒体时代。
一、研究问题和研究意义
（一）研究问题
1.武汉高校大学生使用媒体的种类和频率区别
伴随着科学技术的变革，媒体形态也在不断发生变化，报刊、杂志、广播、电视作为传统媒体，在各领域依旧发挥作用的同时，互联网的出现也使得新媒体应运而生。
2.武汉高校大学生对媒体的认知与影响
媒体形态的多样性促使大学生使用媒体的种类不可能仅限于其中一种固定媒体，技术的革新也会改变媒体的生存状态和发展模式，但是普通大学生是否熟悉每种媒体的产生原因、运营形式和未来趋势，这也是本文研究的第二个问题。
（二）研究样本
1.为什么选择武汉六所高校大学生调查对象
调查对象的种类，直接影响到问卷调查的客观性。研究武汉高校大学生对新媒体的使用现状，选择合适的样本非常重要。
2.样本数量
通过社交网络平台将共计600份调查问卷发送给六所高校，每所高校各100份，在各高校在校大学生之间分散传播，包括各高校内文教、社科、理工类不同专业，不同年级的大学生群体。实际收回问卷600份，有效问卷593份。
（三）研究必要性
新媒体以其所具有的开放性、交互性、个性化、虚拟性等优势迅速抢占了广阔的受众市场，其传播形式的多样化不仅为大学生提供了获取丰富资讯和广博知识的新平台，而且为实现信息的交互提供了便利。在现代大学生的生活中，新媒体已经逐渐展示了自身相对于传统媒体的优势，对大学生们的影响也是不言而喻。
二、研究发现
（一）大学生群体中的新媒体受众数量远高于传统媒体
随着科技不断发展，新媒体技术愈加发达，传统媒体也在寻求技术革新，参与到新媒体的发展浪潮中，以此加快大众信息的发布，同时依靠传统媒体自身的实力，加深新媒体传播信息的深度和广度。
（二）大学生群体中“手机人”和“微博控”现象普遍
根据工信部《2014年通信业经济运行情况》统计，2014年全国移动电话用户已达12.86亿户。学者刘德寰认为手机是天生带着“体温”的媒体，可以成为各类媒体的终端;也是充分利用碎片时间的媒体，“手机人”是移动互联网时代赋予了“移动”能力的人群。
微博用户可以关注除亲朋好友外，想关注了解的所有注册用户，包括社会名人、偶像明星、媒体单位、社会团体等。一些微博大V原创和转发的微博，往往会产生巨大的转发数量。
（三）大学生更青睐新媒体
传统媒体受其信息形成延迟的影响，信息传播速度相对新媒体而言较为迟缓。报纸、电视传播给受众的消息通常是前一天或者当天的信息，新闻不再新鲜。虽然传统媒体已经在反思出路，进行技术革新，在确保新闻真实性的前提下，将少量新闻信息通过新媒体发布出去，报社、电台、电视台建立了官方网站、官方微博，实时上传新闻，遇到突发事件，官方网站会更新新闻滚动条，官方微博也会随时更新。
三、结论与探讨
通过对武汉六所高校大学生的新媒体使用现状的调查问卷进行分析，可以得到以下结论：
（一）相对于传统媒体，武汉大学生使用新媒体的频率更高
从600份调查问卷研究的数据得知，武汉六所高校大学生日常使用最频繁的媒体中，手机和互联网两家霸占前两名。为什么大学生对新媒体如此青睐？与传统媒体相比，新媒体到底有哪些独树一帜的优势呢？下面针对此问题我们进行探讨。
（二）武汉高校大学生群体中“手机人”占比例较大，并且还会有增长的趋势
上文的调查研究结果提到，每日使用手机时长在10小时以内的有199份，10-15小时的有231份，15-20小时的有128份，长于20小时的有35份。也就是说，在调查的大学生中，每天使用手机时长在10小时以上的人约占66.44%。他们中的大部分人已经是名副其实的“手机人”。
那么，手机媒介给大学生群体带来了哪些满足需求呢？
1.手机可以随身携带的便利性满足了大学生群体可以随时随地获取信息的满足感。
2.手机媒体典型的媒体生产与消费二重性满足了大学生群体自我价值实现的优越感。
3.手机媒介的个性化和互动化满足了大学生群体探索和尝试新事物的心里需求
（三）研究的不足：调查对象代表性问题
武汉高校众多，学校类型多样化，本次调查选取的六所高校中，只有武汉船舶职业技术学院仅设置了机械工程学院、动力工程学院、船舶与海洋工程学院、电气与电子工程学院、经济与管理工程学院，是专业方向单一的高等职业院校，其余无所均为综合性高校，这就导致了在回收的调查问卷中，参与的学生群体代表性不足，从问卷中无法得知该学生的日常环境和生活状态，这可能影响其使用媒体的种类。另外，因为是随机散发调查问卷，参与调查的学生群体专业的文理方向不同，数量无法保持一致，这也会影响调查对象的代表性问题。
参考文献：
[1]网络 MBA智库百科对“抽样调查”的名词解释.
[2]湖北省教育厅网站：学校，湖北高校名录，湖北高等学校名单（截止2014年6月25日） http：//gov.e21.cn//content.php？id=10517.
[3]刘德寰、刘向清、崔凯、荆婧等：《正在发生的未来——手机人的族群与趋势》[M]， 机械工业出版社，2012年5月版.
关键词：新媒体;现状分析;社会舆情
媒体的发展经历了三个阶段：精英媒体、大众媒体和个人媒体。这三个阶段分别代表着传播发展的农业时代、工业时代和信息时代。从媒体发生和发展的过程中，我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的，广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。科学技术在发展，媒体形态也在发展，当前，我们需要去关注在数字媒体之后的新媒体形态。而处在时代前沿的大学生，学习与生活更是与新媒体息息相关，越来越多的大学生群体深受新媒体的影响，逐渐进入新媒体时代。
一、研究问题和研究意义
（一）研究问题
1.武汉高校大学生使用媒体的种类和频率区别
伴随着科学技术的变革，媒体形态也在不断发生变化，报刊、杂志、广播、电视作为传统媒体，在各领域依旧发挥作用的同时，互联网的出现也使得新媒体应运而生。
2.武汉高校大学生对媒体的认知与影响
媒体形态的多样性促使大学生使用媒体的种类不可能仅限于其中一种固定媒体，技术的革新也会改变媒体的生存状态和发展模式，但是普通大学生是否熟悉每种媒体的产生原因、运营形式和未来趋势，这也是本文研究的第二个问题。
（二）研究样本
1.为什么选择武汉六所高校大学生调查对象
调查对象的种类，直接影响到问卷调查的客观性。研究武汉高校大学生对新媒体的使用现状，选择合适的样本非常重要。
2.样本数量
通过社交网络平台将共计600份调查问卷发送给六所高校，每所高校各100份，在各高校在校大学生之间分散传播，包括各高校内文教、社科、理工类不同专业，不同年级的大学生群体。实际收回问卷600份，有效问卷593份。
（三）研究必要性
新媒体以其所具有的开放性、交互性、个性化、虚拟性等优势迅速抢占了广阔的受众市场，其传播形式的多样化不仅为大学生提供了获取丰富资讯和广博知识的新平台，而且为实现信息的交互提供了便利。在现代大学生的生活中，新媒体已经逐渐展示了自身相对于传统媒体的优势，对大学生们的影响也是不言而喻。
二、研究发现
（一）大学生群体中的新媒体受众数量远高于传统媒体
随着科技不断发展，新媒体技术愈加发达，传统媒体也在寻求技术革新，参与到新媒体的发展浪潮中，以此加快大众信息的发布，同时依靠传统媒体自身的实力，加深新媒体传播信息的深度和广度。
（二）大学生群体中“手机人”和“微博控”现象普遍
根据工信部《2014年通信业经济运行情况》统计，2014年全国移动电话用户已达12.86亿户。学者刘德寰认为手机是天生带着“体温”的媒体，可以成为各类媒体的终端;也是充分利用碎片时间的媒体，“手机人”是移动互联网时代赋予了“移动”能力的人群。
微博用户可以关注除亲朋好友外，想关注了解的所有注册用户，包括社会名人、偶像明星、媒体单位、社会团体等。一些微博大V原创和转发的微博，往往会产生巨大的转发数量。
（三）大学生更青睐新媒体
传统媒体受其信息形成延迟的影响，信息传播速度相对新媒体而言较为迟缓。报纸、电视传播给受众的消息通常是前一天或者当天的信息，新闻不再新鲜。虽然传统媒体已经在反思出路，进行技术革新，在确保新闻真实性的前提下，将少量新闻信息通过新媒体发布出去，报社、电台、电视台建立了官方网站、官方微博，实时上传新闻，遇到突发事件，官方网站会更新新闻滚动条，官方微博也会随时更新。
三、结论与探讨
通过对武汉六所高校大学生的新媒体使用现状的调查问卷进行分析，可以得到以下结论：
（一）相对于传统媒体，武汉大学生使用新媒体的频率更高
从600份调查问卷研究的数据得知，武汉六所高校大学生日常使用最频繁的媒体中，手机和互联网两家霸占前两名。为什么大学生对新媒体如此青睐？与传统媒体相比，新媒体到底有哪些独树一帜的优势呢？下面针对此问题我们进行探讨。
（二）武汉高校大学生群体中“手机人”占比例较大，并且还会有增长的趋势
上文的调查研究结果提到，每日使用手机时长在10小时以内的有199份，10-15小时的有231份，15-20小时的有128份，长于20小时的有35份。也就是说，在调查的大学生中，每天使用手机时长在10小时以上的人约占66.44%。他们中的大部分人已经是名副其实的“手机人”。
那么，手机媒介给大学生群体带来了哪些满足需求呢？
1.手机可以随身携带的便利性满足了大学生群体可以随时随地获取信息的满足感。
2.手机媒体典型的媒体生产与消费二重性满足了大学生群体自我价值实现的优越感。
3.手机媒介的个性化和互动化满足了大学生群体探索和尝试新事物的心里需求
（三）研究的不足：调查对象代表性问题
武汉高校众多，学校类型多样化，本次调查选取的六所高校中，只有武汉船舶职业技术学院仅设置了机械工程学院、动力工程学院、船舶与海洋工程学院、电气与电子工程学院、经济与管理工程学院，是专业方向单一的高等职业院校，其余无所均为综合性高校，这就导致了在回收的调查问卷中，参与的学生群体代表性不足，从问卷中无法得知该学生的日常环境和生活状态，这可能影响其使用媒体的种类。另外，因为是随机散发调查问卷，参与调查的学生群体专业的文理方向不同，数量无法保持一致，这也会影响调查对象的代表性问题。
参考文献：
[1]网络 MBA智库百科对“抽样调查”的名词解释.
[2]湖北省教育厅网站：学校，湖北高校名录，湖北高等学校名单（截止2014年6月25日） http：//gov.e21.cn//content.php？id=10517.
[3]刘德寰、刘向清、崔凯、荆婧等：《正在发生的未来——手机人的族群与趋势》[M]， 机械工业出版社，2012年5月版.