【摘 要】
：
【摘要】随着新课程体制改革的不断深入，教师需要在初中政治教学过程中，创新教学理念，优化教学方式，有效运用案例教学法，从而培养学生学习兴趣，提升学生的学习水平。本文针对案例教学法对提升学生学习初中政治课兴趣所具有的作用进行分析，并提出具体的教学策略，希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。 【关键词】案例教学法 初中政治 学习兴趣 作用 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1
论文部分内容阅读
【摘要】随着新课程体制改革的不断深入，教师需要在初中政治教学过程中，创新教学理念，优化教学方式，有效运用案例教学法，从而培养学生学习兴趣，提升学生的学习水平。本文针对案例教学法对提升学生学习初中政治课兴趣所具有的作用进行分析，并提出具体的教学策略，希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。
【关键词】案例教学法
其他文献
【摘要】 教师在为高中阶段学生进行美术教学时，应该做到立足于生活，对学生的生活素养进行重点培养，以此来激发学生对于美术这一学科的学习兴趣。因此，教师对课堂教学的内容进行一定的优化，帮助学生获得良好的美术审美能力。本文从立足生活实际、优化课堂教学、尊重学生差异这三个方面入手，阐述了高中美术教学中培养学生学习兴趣的方法。 【关键词】 高中美术教学 学习兴趣 审美能力 【中图分类号】 G633.
【摘要】 伴随着教育改革的不断深化，社会的不断发展，广大教育工作者逐渐认识到了培育学生的核心素养在义务教育期间的重要意义。而在初中物理中，核心素养就体现在物理实验的各个阶段，为了提高该领域的核心素养，教师必须从多个方面着手，重点关注物理实验的前期思考与实验过程，以引导者的身份带领学生全面提高实验能力。本文将对初中物理实验探究教学中培养学生的核心素养的策略进行探究，希望能为广大一线初中物理教师提供借
【摘要】当我们对一件事物产生浓厚的兴趣之后，就会不遗余力的去探索和挖掘，这是内在潜力和外在动力的共同表现。而对于学生来说，只有激发了他们的学习兴趣，才能保证良好的教学质量和教学效率，因此，在新目标教学理念下，如何让学生对学习产生浓厚的兴趣，就是当前教育工作者面临的重要课题。本文主要就如何激发学习兴趣，提高初中历史教学质量进行分析。 【關键词】初中历史 课堂教学 教学质量 学习兴趣 【中图分类号
【摘要】 教书育人是教育的本质要求，小学数学教师要做好教书育人工作，要强化育人意识和小学教师应具备的素质。在整个小学阶段，数学概念的教学占据了非常重要的位置。但对于数学概念的理解不是一蹴而就的，它在其形成过程中蕴含有丰富的育人价值，这些价值能够从长远意义上促进学生的成长发展。那么数学教学中蕴含着哪些育人价值呢？下面笔者来浅谈一些个人看法。 【关键词】 小学数学 教师素质 教书育人 学生 【
【摘要】 立德树人是我国教育的根本任务，也是一节课的根本目标。咏唱古典诗词是音乐课落实立德树人的有效途径。在音乐课堂中，咏唱古诗词可让学生领受音乐与语言之美，更能增强文化自信，学习高尚品格。 【关键词】 古诗词咏唱 立德树人 课堂实践 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-016-0
【摘要】 青少年的健康成长关乎着社会的发展和民族的兴旺，现如今我国大部分高中生有着良好的思想和心理状态，不过还是有部分留守学生长时间得不到家长的关爱，与普通学生相比较有着更严重的心理问题。由于高中生处于青春期，是生理和心理发展的关键时期，长时间的无助感、空虚感、心理落差等，会影响身心健康成长，因此教师和学校要做好心理健康教育，让他们能健康快乐的成长。 【关键词】 留守高中生 心理健康教育 心理
【摘要】 本质上来说，研学实践教育活动更看重“体验式教育”与“研究性学习”的教育教学活动，一直遵循实践性的原则，针对学校的语文综合实践活动不断进行探讨。从某种程度上来说，我国非常丰富的研学实践教育活动资源，能为开展语文综合实践活动的课外课程资源提供一定的借鉴价值。具体而言，语文综合实践活动主要是以旅行为课程资源，不断地强化学生研学实践教育活动中的阅读能力、搜集信息能力、交际能力、写作能力等等，进而
【摘要】 简述SWOT分析法，并用此方法探讨如何在高中思想政治课中渗透生涯规划教育。引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化、哲学知识，让学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，把个人发展和社会发展、国家需要相结合，最终成为一个全面发展的人。 【关键词】 SWOT分析法 高中思想政治课程 生涯规划教育 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 地理学科是学生在初中阶段需要学习的基本学科，也是对学生人文精神进行有效培养的关键学科。随着素质教育理念的不断深入，教师要充分挖掘学科中的人文因素，创新教学方式，培养学生的人文精神，促进其全面发展。 【关键词】 初中地理教学 渗透人文精神 有效对策 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【摘要】 高中阶段的教育非常的重要，高中生的高中课程学习成绩决定了学生大学的学习。高中地理在高中教学和学习中的地位非常的重要，学好地理对于高中生来说能够为大学相关专业的学习打下坚实的知识积累。在高中地理学习中，使用思维导图能够让比较抽象的地理概念显得更为具体，能够直观的、形象的、生动的把高中地理知识点展现在高中生的眼前，能够让学生轻松的掌握地理知识点。高中地理知识非常的难懂和苦涩，高中老师在地理教