【摘 要】
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教学方法是反映一定教学思想，科学特征和教师，学生相互作用关系，为实现教学目的而借用一系列中介手段的动态方法、方式的总和。目前的教学方法多种多样，分类也比较复杂。例如，按照教学思想、目的进行划分，可以把教学方法划分为传授法、探究法、自学法；按教学的组织形式进行划分，可以把教学方法分为语言交流法、实验法、练习法等。一种方法还可以细化为不同的具体方法或方式。比如，讲授法，即教师通过口头语言向学生传授知识
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教学方法是反映一定教学思想，科学特征和教师，学生相互作用关系，为实现教学目的而借用一系列中介手段的动态方法、方式的总和。目前的教学方法多种多样，分类也比较复杂。例如，按照教学思想、目的进行划分，可以把教学方法划分为传授法、探究法、自学法；按教学的组织形式进行划分，可以把教学方法分为语言交流法、实验法、练习法等。一种方法还可以细化为不同的具体方法或方式。比如，讲授法，即教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法，包括讲述、讲解、解读和讲演四种方式。选择了一种教学方法，就意味着认同了该教学方法所负荷的教学思想或理论。下面以实例说明一种新形势下的高中物理教学方法——积极引导法。
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