【摘 要】
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民族教育视域中的中华民族共同体意识的内涵更加强调深层次理性认同层面。习近平总书记发表了关于民族教育的系列论述,这些理念蕴含了民族教育对于塑造中华民族共同体意识的
【出 处】
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新疆大学学报:哲学.人文社会科学版
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国共产党关于民族教育的理论与实践研究”(19JZD048),四川省高校哲学社会科学重点研究基地四川民族教育发展研究中心2019年项目“习近平总书记关于民族教育重要论述研究”(SEED201901)
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民族教育视域中的中华民族共同体意识的内涵更加强调深层次理性认同层面。习近平总书记发表了关于民族教育的系列论述,这些理念蕴含了民族教育对于塑造中华民族共同体意识的多重意义,具体体现在习近平总书记关于民族团结、教育脱贫、多元一体以及教育公平等四个方面的重要论述当中,分别构成了民族教育塑造中华民族共同体意识的政治逻辑、经济逻辑、文化逻辑和社会逻辑,四者辩证统一。在推进中华民族伟大复兴的新时代,民族教育当继续从强化政治认同、筑牢经济基础、提升文化自信、促进社会和谐等多向度展开筑牢中华民族共同体意识的行动。
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