【摘 要】
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初中阶段是学生思维能力发展的关键时期,语文学科又是一门将思维与语言相结合的学科,因此在初中语文教学中需要加强对中学生思维能力的培养。在实际教学中,我国有很多初中语
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初中阶段是学生思维能力发展的关键时期,语文学科又是一门将思维与语言相结合的学科,因此在初中语文教学中需要加强对中学生思维能力的培养。在实际教学中,我国有很多初中语文教师就思维能力进行了大胆的教学实践,宁鸿彬老师的“创造习惯思维训练”,李吉林老师提出的“情境教学法”,钱梦龙老师倡导的“三主四式导读教学法”等,都能够有效地提升中学生的思维能力。通过对中学生进行思维能力的训练与培养,可以加深学生对于语文知识的理解。
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