低年级数学教学应着重培养学生认真书写的习惯

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Q13696800
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育家孔子云:“少年局性,习惯之为常。”良好的习惯使人终身受益。正如培根所说:“习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。”小学阶段是学生形成各种习惯的关键期,对于各种习惯容易形成也容易改变,好习惯可以受益终身,不良习惯贻害终身,加之数学学科是一门要求很严谨的学科,“失之毫厘,差之千里”。因此,在数学上培养学生养成良好的书写习惯就尤为重要。在教学中我们常常把最常规的教学书写忽视在一边,学生完成的作业也是五花八门,一到检测时就发现整个书写过程存在着很多问题。帮助学生学会认真书写于学于教都有极大的好处。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
限时讲授是教学改革的重要举措,其改变了满堂灌的教学形式,减少了教师讲授的时间,给了学生更多自主学习的机会。在小学数学课堂上进行限时讲授要注意完善预设,围绕教学重点部分进
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地.所以课堂教学的效益的最大化也就是我们所追求的高效课
本文通过对荣华二采区10
在小学数学教学过程中,教师不仅要注重教学的趣味性,同时还要注重教学的生活化,要将趣味性与生活化融为一体,以更好地提高教学质量。教学的方式与方法虽然有很多,但是最有效的还是
在小学数学教学中创建有效的教学情境,为学生提供全面清晰的知识信息,营造良好的学习氛围,引导学生在教师所创设的情境中有效发挥其主动性,帮助学生主动投入到数学学习过程中
培养学生的能力是素质教育的要求,现代社会的发展的需要,化学实验是培养学生能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式。通过实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助
本文主要探讨了在初中化学课的实际教学中,化学问题解决教学进行教学设计时应遵循的四大原则。 This article mainly discusses the four principles that should be follow
绘画艺术创作,作为艺术家的情感表达与感悟的表现形式,是人们通过相关绘画语言的再现,借助视觉感受进行艺术审美信息交流的载体。在美术绘画艺术创作中,影响和制约艺术表现的
数学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程.文章从实际教学经验出发,阐述了如何让学生爱上数学,喜欢数学,旨在提高教学实效.