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目的调查护理本科学生实习差错危险行为的现状，为临床实习教学改革提供客观依据。方法采用护理专业学生实习差错危险行为自评量表对2007级188名护理本科实习学生进行问卷调查，分析诱发实习差错的危险行为及其相关因素。结果25．7％的护理专业学生实习期间出现过护理差错；学生差错危险行为主要体现在求成心理、专注性缺乏、方法问题等方面。省内、省外不同实习地点的学生在严谨性缺乏和求知消极方面差异有统计学意义（P〈0．05）。结论实习学生护理差错发生率较高，建议护理教育者针对求成心理、专注性缺乏等开展必要的教育，同时针对