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小学语文教材不仅有精选文字叙述，而且有精美插图展示，这让小学生在学习语文时可结合文字与插图进行深入联合式思考，n将关注点合理分配至文字描写与配图用意上，让其意识到联合式学习的乐趣。但是，在实际教学中，小学教师在讲解课文时总是会忽略文本n插图，只是将重点放在文字描述上，这便让文本插图丧失了本应存在的价值，也让学生无法引入联合式思考而充分激发小学生的学习兴趣。n本文着重探析小学语文阅读教学中文本插图的有效应用策略，现做以下叙述。