【摘 要】
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摘要:在初中英语教学中,培养学生自主学习能力是至关重要的,它对学生的英语学习起着极大的促进作用。自主学习,就是自己主动、有意识地去学习,它打破了传统的教学方法,将以往被动的学习转为主动学习,让学生积极主动地参与英语教学活动,进一步提升学生的英语学习能力。 关键词:初中英语;自主学习;能力;兴趣;习惯;互动 自主学习能力注重学生的主体性,让老师的教学质量有一个质的飞跃,更能体现初中英语教学的有效
其他文献
摘要:目前,经济全球化影响极大,各国的同化危机日益严重,人们开始思考,如何保護传统文化。在幼儿园教学过程中,游戏是必不可少的教学环节。随着社会各界对学前文化的关注度极高,如何有效开展学前教育,并且将地域文化与游戏教学活动互相渗入,在游戏的开展过程中,选择适合幼儿发展特点的游戏方式,结合实际情况,讨论了孩子们游戏教学环节的构建,从而为孩子们打造一个与孩子们成长相符的游戏方式。 关键词:吴文化;游戏
摘要:让学生在自主的游戏化活动中,学习和感受音乐,是义务教育阶段音乐教学的要求。包括学习歌唱知识、技巧,感受音乐内涵、节奏、韵律等,并创新思维和想象,将自身对音乐的感受表现出来,即为学习和感受音乐的整个过程。针对小学生的身心发展规律与特点,为更好的达到这一目标,可以依托游戏化形式,让学生在音乐中游戏和感受,感悟音乐的律动,掌握音乐知识与学习方法,并培养学生积极的情感态度和价值观,形成小学音乐游戏化
摘要:为了研究道真仡佬族头面部体质特征,比较男女是否存在差异。用肉眼观察了道真隆兴镇浣溪村仡佬族成年人62人(男、女各31人)的头面部形态特征11项。结果显示:肤色男性多为深褐色、女性多为浅色;发色男性多数为黑色、女性多为黑褐色;男、女前发际多为尖型;男、女上眼睑大多数有皱褶;男、女鼻梁形状大部分为直型;鼻尖男性水平较多、女性上翘较多;唇厚度男性中唇较多、女性薄唇较多;上唇厚度男、女大部分呈正唇;
摘要:人类的创造力是人类生生不息进步的源泉,而小学生的创造力在理科的课堂之上更容易得到发挥和激发。落实到素质教育的层面,数学作为中国素质教育在小学基础阶段非常重要的载体和组成部分,作为应用性极强的学科,对于现代社会中小学生在逻辑思维能力、运算应用能力、想象能力等各个方面都有非常积极的作用。因此打造小学数学课堂上,重要的创造力及想象力的激发空间是非常有必要的。 关键词:激发;小学生;创造力;数学课
摘 要:中国古典诗歌语言生动精炼,音韻和谐,往往在有限的篇幅内涵盖了无限的内蕴。若要品读出这内蕴,必得将诗中的形象与情感读通悟透,而这一读一悟的过程正是审美的过程。因而只有养成审美自觉,主动调动一切感官赏析诗歌,方能与诗人产生共鸣。 关键词:古典诗歌;品读;形象;情感;审美自觉 《红楼梦》四十八回中说起了香菱评价王维的诗:“我看他《塞上》一首,那一联云:‘大漠孤烟直,长河落日圆。’想来烟如何直
摘 要: 习题课是老师满堂灌重要,还是学生思考重要?如何让课堂更高效,让学生学得轻松,学得有趣,学得灵活,一直是我在探究思考的。因此,近几年我一直在尝试着导师制自主课堂教学模式,从历届中考成绩来看,显示了此种教学方法让学生在学习上有很大优势。 关键词: 提优班;导师;习题;自主教学;有效 导师制教学,意在让学生做真正老师,一堂课,由多个学生上台讲课,完成既定教学内容,其他学生补充点评。而老师仅
摘 要:在概率统计课程教学中,常常涉及到哑变量,即服从两点分布的随机变量。通过探索和研究发现,有许多很复杂的有关量化问题可以抽象地归结为哑变量的问题,而且只要运用得當,就可以将解决问题变得既简单又准确,本文就是论述如何巧妙地运用哑变量运用的问题。 关键词:哑变量;0-1分布;巧妙运用
摘 要:课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段之一,有效的课堂问题有助于培养学生的思维能力,激发学生的学习积极性,及时获得教学反馈,促进教学过程的调节,更好地达到教学目标。本文主要是从提升课堂教学效果的角度出发,针对当前地理课堂教师提问存在的问题,充分理解课堂提问的意义,探索如何加强对地理课堂的有效提问,让每一堂地理课都开展得更好。 关键词:课堂提问;有效性;教学效果 一、 引言 众所周知,地
摘要:作业是检验各学科活动成果的方式、方法之一,作为美术学科的作业,那就自然会涉及对表现作品的纸媒材的选择就显得尤为重要,结合自己的美术教学实践发现,作业纸的材质的不同、形状的各异、色彩的处理等方面对作品的最终效果的呈现,起到了非常重要的作用。因此在自己的教育教学活动中,有意识地进行了尝试,总结出一些思考。 关键词:纸媒材;美术;活动 一、 发现问题的产生 (一) 普通作业纸的方“形” 常
摘要:数学课堂做到疏而不堵,处理好课堂上的成功和挫折,让学生获得情感体验;处理好数学课堂上合作学习与独立思考,给学生合作学习与独立思考的时间与空间;处理好数学课堂上“放”与“收”,使学生的数学思考落到实处,使教学得以顺利进行。 关键词:小学数学课堂教学;学生;合作;课程改革 大禹是我国古代第一个成功治理黄河水患的治水英雄,他用“疏”而不“堵”的方法治水获得了成功。小学数学课堂教学中也应做到“疏