切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
每天吃点生蔬菜可补充酵素
每天吃点生蔬菜可补充酵素
来源 :上海商业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linuxcici
【摘 要】
:
酵素,这是近一二年来引起人们普遍关注的一个概念.但在我国的营养学术界,认识却并不一致,有的专家说好,有的专家持不以为然之态度.
【作 者】
:
日日
【出 处】
:
上海商业
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
蔬菜
学术界
专家
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
酵素,这是近一二年来引起人们普遍关注的一个概念.但在我国的营养学术界,认识却并不一致,有的专家说好,有的专家持不以为然之态度.
其他文献
网络服务不足与电子化服务的发展趋势
当前网络服务作为以网站为中心的电子商务存在明显的缺陷,使网络服务无法充分利用.由于电子化服务可以提供更多的选择和更好的服务,从而具有强有力的发展趋势.电子化服务可以
期刊
网络服务
电子化服务
发展趋势
电子商务
浅析收入分配与构建和谐社会
建立一个合理的、公平的分配制度是构建和谐社会的题中应有之义。“以人为本”是科学发展观的核心,收入分配的公平与公正,也是构建社会主义和谐社会的一个组成部分。构建社会主
期刊
收入
分配
和谐社会
蒙汉现代散文话语方式比较研究
蒙汉现代散文都是从传统走向现代的转型中形成,由于文学传统、社会、文化、历史语境的不同而显示了各自不同的话语方式.蒙现代散文的话语方式集中体现在"对话"与"民间";汉现
期刊
蒙汉现代散文
话语方式
比较研究
modernMongolian and Chinese proses
speech styles
a comparativ
孕妇体内血糖水平与胎儿窘迫及阿普加评分的关系
目的研究孕妇体内血糖水平与胎儿窘迫及Apgar评分的关系。方法选取民航总医院2016年1月至2019年6月诊断为胎儿窘迫的32例孕妇为胎儿窘迫组,同时按照随机数表法选取本院同期收
期刊
孕妇
血糖
胎儿窘迫
应对中招——对思想品德学科教学的几点探索与思考
我在十多年的教学生涯中,一半以上的时间是在教毕业班,通过平日的教学实践,深刻认识到课堂教学是学习思想品德的主阵地,是学生中招取得优异成绩的关键环节。下面是自己在思想品德
期刊
思想品德
学科教学
对中
教学实践
课堂教学
毕业班
学生
教学反思——教师成长的有效途径
教学反思是指教师借助一定的研究方法,不断探究自身在教学过程中的得失,将“学会教学”与“学会学习”有机结合起来,努力提升教学实践的科学性,使自己成为学者型教师的过程。教师
期刊
教学反思
教师
教学实践
课堂结构
教学过程
教学方法
课堂教学
科学性
威海市局认真做好征地工作服务地方经济发展
为全力保障城市发展用地需求,加快建设一体化幸福威海,威海市局以服务和保障区域各类用地为工作中心,编制中心城区方案,提高用地报批效率。
期刊
地方经济发展
威海市
征地工作
服务
用地需求
城市发展
工作中心
中心城区
亲亲相隐原则的刑事立法化探析
我国古代法律中的亲亲相隐即容隐制度存在着许多合理因素。该项制度与当代西方法治国家的通行做法是一致的。在新的历史时期,我国刑法应当吸收这一制度,使之成为我国刑事法律中
期刊
亲亲相隐
刑事法律
立法制度
reciprocal- conceal crime among the relatives
criminal law
legi
初中教科版思想品德教材使用的几点思考
新课程改革提倡用教材教而不是教教材。初中教科版思想品德教材信息量大,涉猎领域广,教材比较散,缺乏明晰的知识脉络和知识点;要探究的活动多。初次使用这套教材时,笔者感到不适应,备课量大,要查阅资料的地方多。经过三年的使用,感到教科版思想品德教材给了教师极大的发挥空间,形成了几点粗浅的认识。 一、备课思路 1 以单元为基本单位进行备课,编写教案前注意对各种资源进行整合,备课时注重从整体把握再到分课时
期刊
教材使用
思想品德
初中
新课程改革
知识点
信息量
教师
关于高中历史教学的几点思考
作为历史教师,我们要明确这样一点:在历史发展的过程中,历史背景、历史人物、历史地点、历史事件等一系列因素都是不可忽略的,而系统的教学将有助于学生学习历史、感悟历史。笔者以为,在教学时,教师要有张有收,尽量激发学生的兴趣,有针对性地展开教学计划,把教学盲点尽可能地诠释清楚,让学生对相关知识更容易理解和接受。 一、系统分类 历史发展的过程,都有其一定的规律,而这个规律是学生需要掌握的。举例来说,历
期刊
历史教学
高中
历史人物
历史事件
教学计划
学生
教师
与本文相关的学术论文