浅谈新课改背景下高中数学教学策略的变革

来源 :现代阅读(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huang_hh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的课改形势下,我们的高中数学教学必须做出一定的变革,既要着眼于学生的角度,更要着眼于教师的角度,不但要变革教学策略与方式,变革学生地位与评价策略,我们更要考虑教材内容的编排,考虑学生学情的实际,考虑教师的个性气质与课堂氛围的创设,要提升学生的学习兴趣,更要提升学生的综合能力与数学素养。 Under the new curriculum reform, we must make some changes in our high school mathematics teaching. We should not only focus on the students ’point of view, but also on the teacher’s point of view, not only to change the teaching strategies and methods, to change the students’ status and evaluation strategies, We must also consider the layout of teaching materials, consider the actual situation of students, consider the teacher’s personality and classroom atmosphere to create, to enhance students ’interest in learning, but also to enhance students’ comprehensive ability and mathematical quality.
其他文献
一个数学问题,如果直接处理起来有困难,通常总是经过若干适当形式的转换而得到解决的。原有问题直接处理起来之所以有困难,可能是由于掌握的知识和工具不足,也可能是由于问
小学课本《数学》第十册统计图的教学,是在学生学习了统计表的基础上进行的。这部分知识的教学是个难点,但却是学生所必需的。有的学校或老师为了片面追求升学率,把这部分知
近日有媒体报道,消失了40多年的者北京大碗茶在北京某建材城重现。30多平方米茶棚,几张大桌子上一溜儿摆放着几十个粗瓷碗装的大碗茶,而且仍像当年那样,全部用玻璃片盖着。想
要想提高作文教学的实效,必须重视作文评改课,在作文评改课课型上好好下功夫。以下是我在不断实践中探索构建出的几种比较有效的评改课课型。  一、“主题式”评改课  每一次作文,都会有文体等方面的不同特点,习作的要求也各不相同。因此在评改过程中,不求面面俱到,在让学生明白习作重点及存在的最突出的问题后,确定此次习作评改的一个方面的重点。  如我的学生写的一篇习作《  的春天》,初稿存在的最大问题是抓不住
五年制小学数学第八册《分数的意义》这一小节教材里,对分数下了定义,即把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫分数。为 The five-year elementary sch
期刊
一、项目基本信息项目名称:中华吟诵的抢救、整理与研究(负责抢救整理)项目号:10&ZD107立项时间:2010年负责人:赵敏俐(首都师范大学中国诗歌研究中心主任)目前进展:进行中,阶
铜和氯化汞的反应,由于条件不同,产生的现象也不同。如铜片跟氯化汞粉末摩擦,铜片表面上就“镀”上一层银白色金属光泽的汞。如铜片投入氯化汞溶液中,很快就蒙上一层灰黑色
参照国外通行做法,按照我国执业资格制度管理序列,人事部、国家经贸委、司法部对我国现行的企业法律顾问执业资格考试的政策进行了调整和完善,主要包括调整考试报名条件、免试条
怎样让学生掌握好语文这个工具?传统的教学方法是教师讲,学生听,满堂灌,以教师为主体。叶老是断然反对以教师为主体的教学方法的。他主张在教师的指导下,充分调动学生的学习
没有农业的现代化也就没有整个国家的现代化。在市场经济条件下,只有把农业生产推向商品化、专业化、现代化的轨道,即产业化经营的轨道,才能加快实现农业的现代化。农业产业