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所谓“以学定教”就是以学生的学习需求来确定教师的教学内容及教学方式方法。这也是素质教育大背景下对现代教学的一种改革趋势。在“以学定教”模式中，学生就是课堂教学的主体部分，而学生发展也将成为课堂教学的终极目标。本文以自学质疑、合作探究与迁移应用3大教学策略为主体，简要分析了中职会计专业教学中“以学定教”的实施过程。