【摘 要】
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区域间教育协调发展是教育公正与平等的原则的体现,教育省际发展不协调已经成为区域发展的重要问题。对比2001年之前的情况,在2001年全国义务教育经费投入体制改革后,各省教
【机 构】
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上海海洋大学经济管理学院,上海财经大学财经研究所
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2008年度国家青年项目“教育发展、社会分层与弱势补偿”(CAA080215);2009年上海市社科规划一般课题(2009BJY004);上海教育科学2008市级项目(B08021)的资助
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区域间教育协调发展是教育公正与平等的原则的体现,教育省际发展不协调已经成为区域发展的重要问题。对比2001年之前的情况,在2001年全国义务教育经费投入体制改革后,各省教育差距及农村教育差距存在显著的收敛和β收敛特征,而城市教育发展省际差距也存在着β收敛趋势。这说明2001年义务教育投入体制改革效应是明显的,但是这种"以县为主、分级管理"的教育投入体制对教育公平的改善作用在减小,其弊端已成为制约教育协调发展的主要障碍。因此,应进一步提高教育投入的重心。
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