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新课程改革的核心环节是教学有效性,从小学数学“认识钟面”一单元出发谈教学有效性.(1)制订有效的教学目标,提高教学的有效性;(2)设置有效的教学环节,提高教学的有效性;(3)建立课堂合理的评价体系,提高教学的有效性.
教无定法,唯有得法——从小学数学“认识钟面”一单元谈教学有效性
【摘 要】
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新课程改革的核心环节是教学有效性,从小学数学“认识钟面”一单元出发谈教学有效性.(1)制订有效的教学目标,提高教学的有效性;(2)设置有效的教学环节,提高教学的有效性;(3)
【机 构】
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太仓市沙溪第一小学,江苏·太仓,215421
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年36期
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