【摘 要】
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<正>如何正确认识与处理学生体育锻炼与文化学习的关系,并在此基础上建构"体之育"与"脑之育"有机结合、相得益彰的体育教育始终是我国学校体育理论与实践发展中最重要、最难
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<正>如何正确认识与处理学生体育锻炼与文化学习的关系,并在此基础上建构"体之育"与"脑之育"有机结合、相得益彰的体育教育始终是我国学校体育理论与实践发展中最重要、最难回答的问题之一。对于参加体育锻炼究竟是有利于文化学习,还是影响文化学习,历来有截然不同的认知。不少教育学家和教育实践者通过观察、分析大量教育现象后,提出体育锻炼不仅不影响文化学习,还会促进文化学习的认知与观点;更多的学生、家长、教育
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